寧都2021楊春美

【摘要】一根網(wǎng)線仰禽，連接你我氮墨；一個軟件，沖破時空吐葵；一塊屏幕规揪，天涯咫尺！曾經(jīng)的村小温峭，閉塞猛铅、落后、孤獨(dú)》锊兀現(xiàn)在村小奸忽，春意盎然堕伪，生氣勃勃，人人向往栗菜。 【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+教育（簡稱“互+...

瑩瀅如玉

摘要： 大力推進(jìn)教育信息化欠雌，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓農(nóng)村疙筹、邊遠(yuǎn)山區(qū)富俄，以及貧困和少數(shù)民族地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小區(qū)域而咆、城鄉(xiāng)和校際差距霍比。提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)新教育理...

七月淼淼

家里沒有直達(dá)拉薩的火車悠瞬，所以大年三十兒，我在北京倒車涯捻。 時隔多年第二次踏上北京這方土地浅妆，不禁有種“時光荏苒，物是人非”的感覺汰瘫。 記得第一次來北京狂打，是學(xué)生時代的一次“十一”假期...

濯明月于漣漪

曾經(jīng)，愛極了深谷中幽然綻放的蘭混弥，清水中卓然獨(dú)立的水仙趴乡，都說女人如花：美麗、嬌柔蝗拿、惹人憐愛晾捏，但不知何時，深深戀上那一棵會開花的樹哀托，風(fēng)姿高潔惦辛、偉岸挺立，在南國的暖陽里盎然盛開灼...