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  • 醫(yī)學知識·醫(yī)療制度·疾病觀念——讀《面對疾病——傳統(tǒng)中國社會的醫(yī)療觀念與組織》

    可能因為此書為論文集,許多內容在梁教授的其他著作中也讀到過,所以沒有很認真的閱讀這一本書。 每次讀學術類著作氧映,最期待也是最有收獲的往往是序言(前言)和后記(結語)部分行楞,這兩個...

  • 明清時期的教育與救濟——讀《變中謀穩(wěn):明清至近代的啟蒙教育與施善濟貧》

    梁其姿教授這本書主要從兩個方面探討了明清時期乃至近代的社會面貌及其背后觀念的演變脈絡爬迟。 第一部分從啟蒙教育切入剩瓶,中國傳統(tǒng)的啟蒙教育也就是“蒙學”歷來便被人們所重視,人們參與政...

  • 大黃·茶葉·清王朝的誤判

    前言:本文是筆者在閱讀了臺灣學者張哲嘉的《“大黃迷思“——清代制裁西洋禁運大黃的策略思維和文化意涵》一文后的有感之作含鳞。在傳統(tǒng)醫(yī)學觀念的影響以及各種事件的巧合之下影锈,道光年間鴉片...

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