所教低年級(jí)三個(gè)班中露久,A班八十分以下的沒有椭更,不做具體案例分析和改造。因在平時(shí)工作中很注意關(guān)注娶牌,并通過(guò)兩個(gè)月的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)之星、上進(jìn)之星活動(dòng)邻薯,使大部分同學(xué)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)裙戏,學(xué)習(xí)習(xí)...
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所教低年級(jí)三個(gè)班中露久,A班八十分以下的沒有椭更,不做具體案例分析和改造。因在平時(shí)工作中很注意關(guān)注娶牌,并通過(guò)兩個(gè)月的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)之星、上進(jìn)之星活動(dòng)邻薯,使大部分同學(xué)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)裙戏,學(xué)習(xí)習(xí)...