在2017年的9月底,我在作文導(dǎo)師團(tuán)上看到了班班有讀第三期的報(bào)名啟事疚顷,趕緊為我們班的孩子報(bào)了名复斥。很幸運(yùn)被選中每强,接著就收到了短信通知排嫌,加入了一個(gè)有幾百個(gè)班級(jí)或者家庭的qq群惧蛹。...
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杭州師范大學(xué)教授唬党、博士生導(dǎo)師倪文錦認(rèn)為蔣軍晶的《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀---群文閱讀這樣做》有兩個(gè)亮點(diǎn):一是讀寫結(jié)合取向撩银;二是閱讀策略指點(diǎn)给涕。上海師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王榮生對于蔣...
最近在看《如何閱讀一本書》,在書中够庙,閱讀層次分四個(gè)層次:基礎(chǔ)閱讀恭应、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀耘眨,每個(gè)層次有不同的側(cè)重點(diǎn)昼榛,但又相互關(guān)聯(lián),每個(gè)層次都是在上一個(gè)層次的基礎(chǔ)上...
先致歉(因?yàn)殡娔X問題胆屿,推遲了二十多分鐘。) 裹得像粽子偶宫,你不熱嗎非迹?(脫衣服,關(guān)注孩子)聚焦目光纯趋,看我這兒憎兽。(上課,起立吵冒,同學(xué)們請坐纯命,老師請上課。) -_-#一起動(dòng)腦筋 有一個(gè)...