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看了第二課，我的感觸很多笨觅，系統(tǒng)歸納了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的體系拦耐，我個(gè)人認(rèn)為把它劃分學(xué)習(xí)的8個(gè)階段吧耕腾。
首先拿考研過(guò)程來(lái)說(shuō)，這第①階段就是定好學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)杀糯。第②階段和第③階段應(yīng)該是資料扫俺、信息的獲取與篩選，盡可能全面的選到我們的“備戰(zhàn)物資”（參考書(shū)）固翰，還有全年的作戰(zhàn)規(guī)劃圖表（時(shí)間計(jì)劃和任務(wù)進(jìn)度）狼纬。
第④階段就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了解新的信息、新的概念骂际、新的知識(shí)體系畸颅，但這僅僅是停留在大腦表面（非工作記憶區(qū)），也就是所謂的第一輪復(fù)習(xí)方援。這一階段是全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握没炒，熟悉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)但不一定能解決問(wèn)題。
第⑤階段到了認(rèn)知消化犯戏，把我們學(xué)到的知識(shí)開(kāi)始逐一地回想送火，面對(duì)新的問(wèn)題時(shí)思考應(yīng)該怎么解決，思考還能解決什么類(lèi)型的題先匪。這同時(shí)也是大腦的深層記憶吧种吸，對(duì)學(xué)到的新知識(shí)潛移默化在大腦深處，而不是簡(jiǎn)單背誦知識(shí)點(diǎn)那么輕松呀非。
第⑥階段是認(rèn)知固化坚俗，到了考研過(guò)程最難熬又最辛苦的時(shí)期，我們將要做大量的題目反復(fù)練習(xí)固化一部分知識(shí)點(diǎn)和框架岸裙，不斷的累積自己的錯(cuò)誤點(diǎn)猖败，進(jìn)而從中吸取經(jīng)驗(yàn)，完成將新知識(shí)從非工作記憶到工作記憶的轉(zhuǎn)移降允，完全的吸收消化掉所有的新知識(shí)恩闻。又通過(guò)大量的背誦來(lái)鞏固，建立起自己對(duì)這考研知識(shí)體系的框架剧董，構(gòu)建出自己的知識(shí)體系幢尚，大腦會(huì)主動(dòng)思考并持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)A與知識(shí)點(diǎn)B之間的串聯(lián)翅楼，或者知識(shí)點(diǎn)A尉剩、B、C之間的交叉運(yùn)用來(lái)解決新的問(wèn)題毅臊。學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變的方法論理茎！這一階段是最考驗(yàn)人的耐心、意志力的時(shí)候，也是情緒化非常嚴(yán)重的時(shí)候功蜓，也是決定一個(gè)人自學(xué)能力強(qiáng)弱的時(shí)候园爷，考驗(yàn)這我們每個(gè)考研人。（因?yàn)樽詈筮@一切都由初試成績(jī)來(lái)呈現(xiàn)式撼。）
第⑦階段到了距離考試1個(gè)多月時(shí)間童社，我們做了大量的練習(xí)，刷幾遍了真題著隆，能將掌握的知識(shí)點(diǎn)固化以后扰楼，開(kāi)始利用這些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)排列組合、隨機(jī)碰撞的方式來(lái)應(yīng)對(duì)一些有難度的模擬題美浦。這是新的問(wèn)題弦赖，我們有了自己的知識(shí)框架，應(yīng)該怎么解決它浦辨，大腦會(huì)產(chǎn)生多個(gè)相應(yīng)的解決方案蹬竖，也是面對(duì)最終考試的模擬練習(xí)。
第⑧階段（一般人很難做到的）模式拓展流酬，這和數(shù)學(xué)里的推理币厕、演繹、假設(shè)的方法類(lèi)似芽腾，將學(xué)到的新知識(shí)旦装、知識(shí)模式與大腦中存儲(chǔ)的現(xiàn)有知識(shí)融合為一體，進(jìn)一步拓展出更新的知識(shí)模式和方法論摊滔。

以上就是我個(gè)人的感觸和一些思想的共鳴吧阴绢。?? @小狗_錢(qián)錢(qián)

Ivan伊文 評(píng)論自阿何《60天引爆你的學(xué)習(xí)力》第二課：學(xué)習(xí)的基本過(guò)程分享