現(xiàn)代教育中的學(xué)生死記硬背機械應(yīng)用壓制了學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造性余指，教育需要系統(tǒng)性改革容诬。 把知識分割成一各個學(xué)科是社會現(xiàn)象匙监，它的好處是促進了許多領(lǐng)域的職業(yè)化斯碌，壞處是方法學(xué)層面瑞躺，如學(xué)習(xí)...
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現(xiàn)代教育中的學(xué)生死記硬背機械應(yīng)用壓制了學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造性余指，教育需要系統(tǒng)性改革容诬。 把知識分割成一各個學(xué)科是社會現(xiàn)象匙监，它的好處是促進了許多領(lǐng)域的職業(yè)化斯碌，壞處是方法學(xué)層面瑞躺，如學(xué)習(xí)...