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我們以怎樣的態(tài)度對待孩子的父母，他們也會用同樣的方式“回報”我們煮寡！或許懂傀，這就是作為老師需要研究的問題趾诗。 1.沖突 上午，我剛離開學(xué)校15分鐘左右蹬蚁，就接到搭班兒老師的電話恃泪。原來...

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這段時間，我不知道該讀些什么書犀斋。就算是拿起來贝乎，翻個兩三頁，我也不想讀下去了叽粹。為何览效？因為手機的誘惑却舀。隨隨便便，可以刷上個把鐘頭锤灿。剛想著把手機放下挽拔，還沒一會兒的功夫，我又忍不住撥...

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關(guān)于人是從何處來的這個問題衡招，可以從多個角度進行思考篱昔。 從生物學(xué)的角度來看，人類是地球上的生物之一始腾，我們的祖先可以追溯到遠古時代的原始人類州刽，例如非洲的“露西”等早期人類化石。通...

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“凝心聚力穗椅，愛潤童心”的鹿鳴精神，是班級管理的指導(dǎo)思想奶栖；精神文明建設(shè)匹表，是不可動搖的思想陣地；文明班集體的構(gòu)建宣鄙，是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀袍镀、人生觀、價值觀的重要途徑冻晤。作為一個班主...

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三月份即將結(jié)束苇羡，我原本打算下午收一下學(xué)生的閱讀記錄單。結(jié)果鼻弧，因為一些事情耽誤了设江，只有幾個孩子的單子主動放到講臺上。在班群里攘轩，發(fā)了個提醒叉存，也只是新增2個人。 1.低落的情緒這兩...

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面子在中國文化中是一個非常重要的概念度帮，它涉及到個人的尊嚴歼捏、地位和聲譽。在教育和學(xué)習(xí)的環(huán)境中笨篷，老師和學(xué)生的面子同樣受到重視瞳秽。 對于老師來說，面子主要體現(xiàn)在他們的權(quán)威和專業(yè)能力上...

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馬老師通過播放有關(guān)美食的視頻冕屯，激發(fā)學(xué)生對美食的興趣。這樣的導(dǎo)入拂苹，與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)較高安聘，可以簡單讓學(xué)生說說都看到怎樣的美食痰洒，會更好！ 環(huán)節(jié)一串讀菜單浴韭。這個環(huán)節(jié)的目的丘喻，在于檢查...

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晨間誦讀，已經(jīng)成為班級的自動化習(xí)慣念颈。但午練的時間泉粉，要么是低效的度過，要么是不停地提醒榴芳。學(xué)生覺得無趣嗡靡，我也有些無奈！1.午練時光來到班級窟感，我看到學(xué)生們已經(jīng)做到位置上讨彼，開始看書、...

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實用性閱讀與交流是我們在日常生活和工作中不可或缺的一部分柿祈。實用性閱讀指的是我們?yōu)榱私鉀Q問題哈误、獲取所需信息而進行的閱讀活動，而實用性交流則是指我們與他人有效溝通躏嚎、分享信息和觀點...