我本為旭

給爸爸的一封信 親愛的老爸： 您好枉昏！ 自從上次分別伸但，我們已經(jīng)有十多年沒有見面了偎巢。每次只有在夢中才能和您相見，甚是想念归苍，不知道您現(xiàn)在過得怎么樣，身體還好嗎？ 這十多年間滤钱，家里發(fā)...

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這場大雪讓我回想起十多年前的一個早晨。 那天枷踏，也是下了一夜的雪沒停菩暗。我還沒醒，我就聽見媽媽拿著鐵鍬開始鏟院子里的雪旭蠕。我不情愿的穿好衣服起來停团，這時候我聽見父親也...

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夜晚和你 都看不清 又那么真 我蜷縮著身子 幻 想 那年冬天 窗外飄了雪 屋子里 煙圈慢慢升起 然后散開 松軟的床 厚實的被 只有一句話 那么輕 嘴里呼出的氣 溫?zé)崃宋业亩?..

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《藏戲》教學(xué)設(shè)計 東勝區(qū)東方實驗小學(xué) 孫本旭 文本解讀：《藏戲》看到題目再讀一讀文本旗芬，就會知道這是一篇介紹藏戲的常識性的文章舌胶，可是這篇文章又和科普類的文章有所不同。這篇課文讀...

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核心素養(yǎng)下的古詩詞教學(xué) （東方實驗小學(xué)孫本旭） 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》提出語文學(xué)科核心素養(yǎng)的概念疮丛，包含以下四個方面：文化自信幔嫂、語言運用、思維能力誊薄、審美創(chuàng)造履恩。語...

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任務(wù)群不是任務(wù)的簡單疊加 ——格式塔解讀任務(wù)群 格式塔心理學(xué)有一個重要的觀點：整體不等于并且大于部分之和，主張以整體的動力結(jié)構(gòu)觀來研究心理現(xiàn)象呢蔫。如果我們把任務(wù)群看成是一個整體...

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《為人民服務(wù)》文本細(xì)讀 《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼大會上的一篇演講切心。講話內(nèi)容包括以下幾個方面：第一，中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍绽昏，是革命的隊伍协屡。這個...

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我用了不到一個下午的時間讀完了王崧舟老師的《美在此處》肤晓，因為之前讀過一點點孫紹振的《文學(xué)本文解讀》所以讀王崧舟老師的《美在此處》不難理解，也許是我妄自菲薄了√湎兀現(xiàn)在就其書中的內(nèi)...

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看見媽媽把江米泡上了材原，里面還飄著幾顆紅豆，我不禁回憶起許多和端午的往事來季眷。 在老家端午節(jié)逛泉子是全鎮(zhèn)百姓的樂事余蟹。我也一直期待著可以在端午節(jié)這天去泉子逛逛。我央求了爸爸好幾次他...