要知道我們老師為了在高效率的直播，她在背后也也做了大量的準(zhǔn)備较店。她所講的知識都是經(jīng)過考證和提煉的捞奕，她對學(xué)生的接受程度，和難點重點進(jìn)行了初步的預(yù)判桥狡。輸出的都是精華的東西搅裙。錯過了第一次接受的機(jī)會，大腦的強(qiáng)刺激就會減弱
足不出戶总放，陪伴依舊???——師生“停課不停學(xué)”隨想“學(xué)然后知不足呈宇，教然后知困”，面對不見面“不停學(xué)”局雄，教之困甥啄、學(xué)之難，提供了我們所有教育人邊學(xué)邊干炬搭、亦教亦研的專業(yè)發(fā)展新機(jī)遇蜈漓。 合理安排，讓學(xué)校的規(guī)劃合理陪伴...
