學(xué)習(xí)的教材/來源： 書本拷沸，生活（朋友鹿寻，他人） 學(xué)習(xí)的方法： 博學(xué)之屉更，審問之抖苦，慎思之历极，明辨之窄瘟，篤行之 一以貫之，久久為功趟卸，不倦怠 將外在的事蹄葱、人、...

愛是一種由內(nèi)而外的能力锄列，而不是如何被愛图云、獲得愛，也不是如何選擇愛的對象邻邮。愛存在的目的或者原因是人與自然脫離后產(chǎn)生的孤獨(dú)感竣况、分離感。通過與他人產(chǎn)生...

差不多是《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》中形成獨(dú)立的幾個(gè)要素再說一遍：積極主動(dòng)、以終為始睬塌、要事第一泉蝌。 根本的邏輯在于：要去想自己要什么，而不是不要什么揩晴。要...

全書的基礎(chǔ)原則是人出生以后，脫離始發(fā)紐帶/原始紐帶（包括與母親的臍帶連接泳赋、自我感覺中與世界/自然連為一體的感覺）雌桑，面對外面龐大的世界，由于感覺到...

非暴力溝通包含自己與別人的溝通祖今、自己與自己的溝通校坑。 非暴力溝通的四個(gè)要素：觀察、感受千诬、需要耍目、請求。不管是傾聽別人還是傾聽自己徐绑。都要分清楚事實(shí)是什...

關(guān)于個(gè)人行為的改變 不選擇其實(shí)也是一種選擇邪驮。心理舒適區(qū)不一定是因?yàn)槭孢m，也許內(nèi)心很煎熬傲茄。但是因?yàn)楝F(xiàn)在的情況自我很熟悉毅访，害怕改變后的適應(yīng)過程與不確...

優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師即優(yōu)秀的溝通者 因?yàn)槊總€(gè)人似乎都可以提出設(shè)計(jì)方面的意見，所以有可能眾口難調(diào)盘榨。產(chǎn)品需要團(tuán)隊(duì)合作才能做成俺抽，需要去說服別人，才能將概念轉(zhuǎn)化...