今天是大寶開(kāi)始小學(xué)生涯的第一天抄沮，早晨為娘我五點(diǎn)多就起床張羅早飯寨辩，希望可以吃的營(yíng)養(yǎng)豐富：牛排枚粘、煎蛋孕似、涼拌黃瓜般卑、炒酸豆角匠抗、南瓜餅（奶奶做的）澳叉、粥表牢、牛...

媽媽不幸福位谋，孩子幸福的可能性很小。媽媽出現(xiàn)情緒問(wèn)題堰燎、教養(yǎng)問(wèn)題掏父，家庭中孩子也很難幸福。 為了孩子感到幸福秆剪，首先我們要先自己幸福赊淑。 (自閉癥兒童，心...

一鸟款、情緒管理的三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) 1.情緒通過(guò)發(fā)泄可以減輕膏燃，這是個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。羅伯特薩博爾吉：憤怒可以導(dǎo)致血壓升高何什、心臟病腦溢血甚至死亡發(fā)生的概率提高...

八條成才天機(jī)： 一.家庭教育有多重要 亞裔讀研究生的最多组哩，平均收入更高。四位一體和三腳理論和自我教育 《混血虎》反虎媽理論处渣。 家庭教育的誤區(qū)： ...

一.孩子的緯度 1伶贰、情緒的表達(dá)有基礎(chǔ)架構(gòu)，重復(fù)他的情緒層次罐栈。 五個(gè)層次：憤怒與責(zé)備黍衙、傷心和難過(guò)、 恐懼和不安荠诬、自責(zé)和責(zé)任感琅翻、愛(ài)原諒理解和感激《如...

知識(shí)本身不產(chǎn)生力量，應(yīng)用才能產(chǎn)生力量柑贞。不是知識(shí)沒(méi)有用方椎，而是你沒(méi)有用，所以你沒(méi)用钧嘶。 王陽(yáng)明的“知行合一”棠众。 并聯(lián)記憶方式 學(xué)記憶的方法不是學(xué)死的方...