發(fā)簡信
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雙證班總結
經過這一個月的學習级历，已經被思維導圖徹底附體。無論想到什么都會在腦海中行程一個導圖的框架旭愧，有時候勤快點就能將想法，躍然紙宙暇∈淇荩看完一本書也要畫一幅導圖...
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水果聯(lián)想
水果的聯(lián)想，我首先想到的是占贫，每種水果的味道桃熄，產地，顏色和品種以此來開始繪制
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思維導圖之我的夢想
主要講了四方面型奥，時態(tài)瞳收，有關夢想的提問碉京，回答，和如何才能實現(xiàn)螟深。對于時態(tài)谐宙，因為夢想是要在將來時才會實現(xiàn)，因此學的時態(tài)便是一般將來時界弧。
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思維導圖關鍵詞之道思維導圖的繪制凡蜻，最重要的就是關鍵詞的提取，它處于核心地位垢箕，當我們看到關鍵詞就能夠很好的把內容描述出來划栓，那么關鍵詞要如何提取呢？可以按照語文的語法...
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第八次作業(yè)舰讹，換一種方式打開數(shù)學數(shù)學一個來源于生活的學科茅姜，卻也是大部分人的痛點。當利用發(fā)散思維來學數(shù)學的時候簡單輕松月匣，我們可以在很多的方面钻洒，角度和視角來做發(fā)散，通過不斷的思考锄开，...
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第七次作業(yè)素标，安的種子通過剖析本，靜萍悴，安三個人的人物特點头遭，聯(lián)想現(xiàn)實生活中的孩子，每個孩子都有他自己的天生氣質癣诱，不論是本的行動派和爭強好勝计维。還是靜的善于思考，現(xiàn)在的學霸...
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第六次作業(yè)撕予、設計屬于你的TED - 草稿我人多的時候我還會緊張到爆鲫惶，而且需要的。表達能力不是很強实抡。經過這節(jié)課欠母，對于我而言，我的收獲就是在克服恐懼一項吆寨，面對恐懼的方法赏淌，語言暗示，呼吸松弛...
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第五次作業(yè)啄清，升級整理能力思維導圖是將我們的想法用畫畫的方式呈網(wǎng)狀形式所發(fā)散出的立體圖像六水。用句通俗易懂的話來解釋什么是思維導圖？就是將我們的想法通過不斷的聯(lián)想，所發(fā)散出的...
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第四次打卡建構你的知識體系
什么是學習缩擂？首先我們要有學習的意識鼠冕，然后經過我們的閱讀，聽講胯盯，理解懈费，實驗實踐之后，將我們以前的舊的知識與現(xiàn)在所學習到的新知識經過我們的改造和重組...