今天數(shù)學(xué)老師沒收了一個學(xué)生的手機(jī),交給我。第三節(jié)課下了課,他來找我,囁嚅地討要他的手機(jī)躬它。先是承認(rèn)錯誤,然后懇求我把手機(jī)還給他。理由是:這不是他的手機(jī)竣稽,是拿同桌的。 ...
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今天數(shù)學(xué)老師沒收了一個學(xué)生的手機(jī),交給我。第三節(jié)課下了課,他來找我,囁嚅地討要他的手機(jī)躬它。先是承認(rèn)錯誤,然后懇求我把手機(jī)還給他。理由是:這不是他的手機(jī)竣稽,是拿同桌的。 ...