讀: P53 合適的時(shí)間/不合適的時(shí)間這一對(duì)詞徽级,能夠幫助孩子了解到气破,時(shí)機(jī)是成功解決問(wèn)題所需要的一個(gè)重要因素。 P62 可能/或許這兩個(gè)詞有助于他們思考:“如果我打了米奇餐抢,那么...
讀: P46::用亞歷克斯以前在游戲中學(xué)過(guò)的不现使、相同,不同和或者這些字詞旷痕,媽媽幫助他思考了為什么她不想讓他在墻上畫(huà)畫(huà)碳锈,以及他能在其他什么地方畫(huà)。這樣的對(duì)話能讓亞歷克斯更多地思...
讀:P3-p11 以: 當(dāng)孩子發(fā)生問(wèn)題時(shí)欺抗,我處理問(wèn)題的能力一直停留在舒適區(qū)售碳,也就是Pet的積極傾聽(tīng)上,因?yàn)槲覍?duì)此已非常熟練绞呈。但在了解完孩子的需求后贸人,卻很急切地想要幫助她解決問(wèn)...