趙趙80

今日讀清人梁紹壬的《兩般秋雨庵隨筆》，其中有這樣一段“明初抡草，一上舍任都掌院织鲸。群屬忽之，約二三新差巡按者請教，掌院厲聲云：出去不可使人怕砸烦，歸來不可使人笑。聞?wù)邉C然绞吁〈倍唬” 這里講的...

趙趙80

今日端午，不甚喜耶家破？ 游以罪城（罪惡都市）颜说，征戰(zhàn)海島，食以鮮粽汰聋，酌以清茶门粪。 母不在家，父欲予其驚喜烹困。攜吾購電腦一臺玄妈，以解母面“蝸速（老電腦）”之苦。母歸髓梅，見新電腦拟蜻，甚喜也。 ...

趙趙80

明天又是忙碌的一天熬拒，白天上音樂基礎(chǔ)課爷光，晚上打羽毛球；天色已晚澎粟，今天還是早點睡吧蛀序。給明天充電。 希望旅游順利活烙！ 【古文版本】 明日甚忙徐裸，早學(xué)晚動；今日已晚啸盏，宜早休也重贺，為明蓄力。...

趙趙80

獨立回懦，乃成人之必修課气笙。 吾以為獨立之用，為鍛煉人之意志怯晕，悟生存之道潜圃；以去衣來伸手、飯來張口之習(xí)贫贝。 古人云：物競天擇秉犹，適者生存。不學(xué)獨立之人稚晚，如根不深之浮萍，風(fēng)吹則動型诚，不能長久...

趙趙80

吾自以為客燕，獨立一次可分為獨與立。獨狰贯，不為孤獨也搓，為單獨之意赏廓。獨，乃有主見傍妒，有膽識幔摸，雖單獨一人，內(nèi)心不恐颤练，坦然自得既忆。立，即立于世間嗦玖，自己行事患雇，不靠他人，亦能成心之所想宇挫。 但獨與立...

秋笏笑月

現(xiàn)代德育面臨的困境在于與現(xiàn)實的生活疏離苛吱。學(xué)校德育要走出困境，就應(yīng)回歸生活器瘪，從德育走向生活翠储，從生活走向德育。德育的產(chǎn)生源于社會生活的需要橡疼，德育的實施離不開生活彰亥。只有當(dāng)我們樹立起...

無名之米8

這篇文章發(fā)表在《現(xiàn)代教學(xué)·思想理論教育》12月的“本刊特稿”專欄中。 深化教育領(lǐng)域綜合改革衰齐，是黨的十八屆三中全會吹響的號角任斋，也是教育發(fā)展的必然要求。教育綜合改革涉及到教育領(lǐng)域...