教育高質量發(fā)展拣宰，關鍵是“人” 文|張愛敏 教育高質量發(fā)展铣猩，關鍵是“人”，“人”是關鍵饶氏，也是終極目標。下面我想圍繞以下三方面談談我的看法，不當之處請各位領導批評指正盏缤。 第一，讓...
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簡更1546‖教育高質量發(fā)展吓笙，關鍵是“人” -
區(qū)域教育高質量發(fā)展的關鍵
東北師范大學教育學部 秦玉友 共同富裕的根本是教育蓖扑，更確切的說是教育高質量發(fā)展唉铜。高質量的教育在促進每個人全面發(fā)展的基礎上，讓每個人的潛力都得到發(fā)展律杠，增加每個人的收入能力潭流，為實...
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“教育高質量發(fā)展”之我見“教育高質量發(fā)展”目前是教育界的“高頻詞”。 黨的二十大報告指出“堅持以人民為中心發(fā)展教育柜去，加快建設高質量教育體系”灰嫉，闡明了黨的二十大之后我國教育事業(yè)發(fā)展的價值遵循和...
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吉子現(xiàn)中心小學+樊敏霞+研究計劃
吉子現(xiàn)中心小學樊敏霞 課題名稱：小學生自主閱讀方法研究 課題編號：145YWX-0581 主持人：樊敏霞 主持人單位：延安市富縣吉子現(xiàn)鎮(zhèn)中心小學 研究計劃 一、課題選題背...
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《創(chuàng)造一間幸福教室》讀書筆記之家校共育李虹霞老師是一個視教育如生命的人嗓奢，愛學生如己出的人讼撒，她把“老師”幾乎做到了極致，她所從事的教育就會無比璀璨蔓罚。所以椿肩，她能夠實現(xiàn)自己的夢想——創(chuàng)造一間幸福教室，像種一棵小樹豺谈，...
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淺議“育人為本郑象，德育為先”在傳統(tǒng)儒家的價值觀體系中，自古即有“三不朽”之說（《左傳·襄公二十四年》載：“太上有立德茬末，其次有立功厂榛，其次有立言：雖久不廢，此之謂不朽丽惭』髂蹋”），三者之中又視“立德”為“太上”之...
