家校攜手对蒲,未來(lái)可期钩蚊! 這幾天,忙著家訪蹈矮,雖然旅途勞頓(開(kāi)著車一家一家地跑)砰逻,但家長(zhǎng)的熱情與配合讓我內(nèi)心愉悅,也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿希望泛鸟。 作...
![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/8-a356878e44b45ab268a3b0bbaaadeeb7.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
家校攜手对蒲,未來(lái)可期钩蚊! 這幾天,忙著家訪蹈矮,雖然旅途勞頓(開(kāi)著車一家一家地跑)砰逻,但家長(zhǎng)的熱情與配合讓我內(nèi)心愉悅,也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿希望泛鸟。 作...
將近年關(guān)蝠咆,臨近期末,同事相遇總愛(ài)問(wèn)我:“過(guò)年回老家不北滥?”我莞爾一笑刚操,回答:“不回”希”有些同事便會(huì)追問(wèn):“父母都來(lái)深圳過(guò)年了赡茸?”我仍是莞爾一笑,耐心回答:“在老家呢祝闻≌嘉裕”同...
早晨升旗儀式叭喜,璀璨六班孩子照例先我一步去到操場(chǎng)列隊(duì)贺拣。我查看了教室,關(guān)好燈也迅速朝我的班級(jí)走去捂蕴。 哪知我一走到隊(duì)伍前譬涡,就看到了刺眼的一幕: 一而再再而三強(qiáng)調(diào)...
今天,我要和大家分享的是一些關(guān)于班級(jí)管理的體會(huì)和做法啥辨。我要分享的有四個(gè)方面: 一涡匀、做好情緒疏導(dǎo) 著名的個(gè)體心理學(xué)家阿德勒說(shuō):你經(jīng)歷了什么不重要,重要的是你怎么解讀...
捫心自問(wèn):我是"別人家"父母嗎陨瘩?既然自己都做不到"別人家"父母的水準(zhǔn),要求孩子成為"別人家"孩子就沒(méi)有底氣级乍! 我教書育人近30年舌劳,在最偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)待過(guò)18年,在省...