臨近期末考剑刑，感覺這幾天特別忙碌檐蚜，真是時(shí)光飛逝获询，感覺還沒有好好生活辫塌，還沒有品味到什么滋味，半年已經(jīng)過去了振诬。 好希望時(shí)光慢下來，我們好好欣賞路邊的風(fēng)景露乏，好好看看快速長(zhǎng)大的孩...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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盼望休息
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跟姑姑說話
阿謹(jǐn)不常回奶奶家涂邀，和姑姑也就不常見面瘟仿，但是阿謹(jǐn)記得，姑姑經(jīng)常給他買衣服比勉，還總叫爸爸帶回來劳较。 今天跟姑姑打電話，阿謹(jǐn)和姑姑聊的還挺好敷搪。 “阿謹(jǐn)兴想，吃飯了嗎？” “吃了赡勘。...
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令人羨慕的資源
今天依然讀《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》嫂便，讀到了上海市同濟(jì)黃浦設(shè)計(jì)創(chuàng)意中學(xué)的一個(gè)高一學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐。 他們的學(xué)校處在外灘闸与，很有文化底色毙替，項(xiàng)目緣起為社區(qū)資源共享，而為學(xué)生提供的資源支持是同...
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思考中
今天過得挺有意思践樱，帶孩子和他的好朋友一家吃了烤魚厂画，又帶著孩子們?cè)谠录竟珗@遛彎，小孩子一個(gè)勁地跑啊跑拷邢，真是快樂袱院。好希望每個(gè)周末都可以帶著寶貝出門玩玩。 真希望日子雖...
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21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型
文中提到21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型瞭稼，現(xiàn)在教育領(lǐng)域一直提的都是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)忽洛，那什么是核心素養(yǎng)呢？ 21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型是溝通Communication环肘、創(chuàng)新Creati...
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思維導(dǎo)圖法
今天接著閱讀《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》欲虚，看到了思維導(dǎo)圖法，我沒有詳細(xì)了解過它悔雹，借著閱讀复哆，認(rèn)真搜索了思維導(dǎo)圖法。 搜索后方知腌零，它的提出者是英語教育家梯找、世界腦力奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人東尼...
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學(xué)習(xí)635法
閱讀啟智，在閱讀中我們會(huì)有很多疑問益涧，今天我讀到《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》的第150頁锈锤，發(fā)現(xiàn)了“使用635法發(fā)散思維尋找解決問題的方法”，以前我從沒有聽過這個(gè)方法，抓緊停下來牙咏，到小紅書上尋...
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雪野湖之周末行
從濟(jì)南出發(fā)臼隔，一個(gè)小時(shí)就到雪野湖，我和阿謹(jǐn)上車就睡妄壶，差十幾分鐘到酒店的時(shí)候摔握，我醒了。透過車窗丁寄，看到群山包裹著湖泊氨淌，大小不一的湖泊星星點(diǎn)點(diǎn)，山上未融化的白雪也是星星點(diǎn)點(diǎn)伊磺，...
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小寶的幾件事
我認(rèn)為今天的我們一定比昨天的我們進(jìn)步了盛正，所以，當(dāng)我感覺到阿謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)步或者不同時(shí)屑埋，總是反復(fù)咀嚼豪筝，一有空就快點(diǎn)記下來。 一摘能、也許阿謹(jǐn)是對(duì)的 今天說好的续崖，午飯后和朋友一...