人可立日心

寫在前面 寫這篇文章的契機(jī)來源于今天的校園寫作課堂上持钉，課上老師評講上一次的閱讀史作業(yè)贺待，后來放了見字如面的視頻是北大教授陳平原教授寫給網(wǎng)絡(luò)時代的年輕人談?wù)撽P(guān)于讀書的想括。老師...