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    孔子因父母“野合”而生颅湘?大多數(shù)人都理解錯(cuò)了

    有的書里講孔子是他的父母“野合”而生,是個(gè)私生子筹陵,所以孔子是含著“恥辱”之匙出生的刽锤。講這個(gè)話的依據(jù)是司馬遷在《史記·孔子世家》里寫的:“紇與顏氏女野合而生孔子』谭” 其實(shí)姑蓝,很多...

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    陽明心學(xué)的三個(gè)核心概念

    從知行合一說起 但凡對陽明心學(xué)有所了解的人對于“知行合一”四個(gè)字一定非常熟悉鹅心。其實(shí)不僅僅是陽明心學(xué)吕粗,整個(gè)培訓(xùn)教育界都在提知行合一,而我們在日常生活中也會經(jīng)常運(yùn)用知行合一這四個(gè)...

  • 由“子貢贖人”和“子路拯溺”談價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)

    《呂氏春秋·察微》記載了”子貢贖人“和”子路拯溺“的兩個(gè)故事旭愧。子貢和子路都是孔子的得意門生颅筋,同為”孔門十哲“之一∈淇荩《論語》中對子貢和子路的記錄較多议泵,其中稱”賜“者即指”子貢“...

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    聽“樊登讀書”,是變傻捷徑嗎桃熄?

    在登粉涌到先口,打死我之前 ,請?jiān)试S我表達(dá)對樊登老師無限敬仰之情瞳收。樊登老師的閱讀量碉京,他的讀書能力,他才華螟深;他的講故事能力谐宙,他運(yùn)營社群的能力,都讓我高山仰止界弧,敬佩不已凡蜻,估計(jì)我一輩子...

  • 止于至善

    《大學(xué)》是儒家的一部短小精悍的書,被定為一個(gè)人十五歲起就要學(xué)習(xí)的修齊治平的經(jīng)典垢箕。 大學(xué)之道划栓,在明明德,在親民条获,在止于至善茅姜。一直以來對于大學(xué)開篇這句話是云里霧里。 今日重讀《傳...

  • 三省吾身(8)—心學(xué)是個(gè)無底洞

    有一段時(shí)間沒有寫這個(gè)了月匣,這段時(shí)間以來钻洒,順風(fēng)順?biāo)m然壓力依然在锄开,但是至少比以前在面對壓力的時(shí)候好了一些素标,跟家人之間相處也沒有那么容易動肝火,覺得自己最近進(jìn)步不小萍悴。 昨天發(fā)生了...

  • 為什么要學(xué)習(xí)心學(xué)(二)

    其實(shí),如果你想做某件事情鲫惶,只需要一個(gè)理由蜈首,甚至不需要理由。而不想做一件事情欠母,卻可以找出一萬個(gè)理由欢策。(沒深思熟慮過,覺得這句話怎么說都對赏淌,反過來也一樣踩寇,看自己心境) 今天這段兒...

  • 都打賞過了,留個(gè)評論再走唄六水?

    三省吾身(6)

    個(gè)人喜歡在群里面與群友互動俺孙,有時(shí)候呢,就很自然會懟起來掷贾。網(wǎng)上給大概這種人叫做杠精睛榄。其實(shí)我們每個(gè)人都在不知不覺中進(jìn)入到了杠精的角色,而且演的不亦樂乎胯盯,有時(shí)候真分不清哪是真實(shí)的自...

  • 為什么要學(xué)習(xí)心學(xué)

    其實(shí)這個(gè)問題是我們每個(gè)人在準(zhǔn)備做某件事情的時(shí)候必然要問的問題懈费。 回想起來,當(dāng)時(shí)之所以學(xué)習(xí)這門學(xué)問博脑,是由于自己處于人生的一段低谷(恩師仙逝憎乙,事業(yè)不順,前途渺茫)叉趣,正常的事情也能...

  • 三省吾身(7)

    這是第七篇了泞边,這段時(shí)間處于比較艱難的一段時(shí)期(主要是外在的壓力)。 明顯感覺這兩天胸口有沉重的壓抑感疗杉,無力感阵谚。總想尋找個(gè)出口疏解這壓抑的感覺烟具,可是梢什,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),修習(xí)心學(xué)對于...

  • 三省吾身(6)

    個(gè)人喜歡在群里面與群友互動朝聋,有時(shí)候呢嗡午,就很自然會懟起來。網(wǎng)上給大概這種人叫做杠精冀痕。其實(shí)我們每個(gè)人都在不知不覺中進(jìn)入到了杠精的角色荔睹,而且演的不亦樂乎狸演,有時(shí)候真分不清哪是真實(shí)的自...

  • 三省吾身(5)

    一開始學(xué)習(xí)《傳習(xí)錄》的時(shí)候,只在文義上游走僻他,這句講什么意思宵距,那句講什么意思,說明了什么樣的道理吨拗,根本不曾下真功夫满哪。就如當(dāng)年買很多武術(shù)技擊方面的書籍來讀,醉拳啦丢胚,太極啦翩瓜,十八路...

  • 加點(diǎn)兒解讀就好啦

    《大學(xué)》中這八句話,你知道幾句勘高?

    一峡蟋、大學(xué)之道,在明明德华望,在親民蕊蝗,在止于至善。 二赖舟、格物而后知止蓬戚,知止而后意誠,意誠而后心正宾抓,心正而后身修子漩,身修而后家齊,家齊而后國治石洗,國治而后天下平幢泼。 上述兩段是朱熹所說的“...

個(gè)人介紹
體驗(yàn)培訓(xùn)師
心學(xué)踐行者/傳播者
踏實(shí)生活缕棵,毋自欺……
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