教學(xué)設(shè)計(jì)方案-2-孫皓珠漂、李榮 教學(xué)目標(biāo):在學(xué)習(xí)熱傳導(dǎo)中的溫度變化和熱平衡概念的基礎(chǔ)上炫加,進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同材料的物體有不同的熱傳導(dǎo)速率。 教學(xué)重難點(diǎn):不同材料的物體具有不同的熱傳導(dǎo)...
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教學(xué)設(shè)計(jì)方案-2-孫皓珠漂、李榮 教學(xué)目標(biāo):在學(xué)習(xí)熱傳導(dǎo)中的溫度變化和熱平衡概念的基礎(chǔ)上炫加,進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同材料的物體有不同的熱傳導(dǎo)速率。 教學(xué)重難點(diǎn):不同材料的物體具有不同的熱傳導(dǎo)...
1 小時(shí)候讼渊,我上育紅班议忽,不是現(xiàn)在的幼兒園迫筑,我覺(jué)得自己都是沒(méi)什么壓力過(guò)完了小學(xué)引润。 我感覺(jué)以前玩耍的時(shí)間特別多巩趁,就拿四本書,語(yǔ)文淳附,數(shù)學(xué)议慰,思想品德及自然常識(shí)。一個(gè)老師帶一門所謂的副...
教學(xué)設(shè)計(jì)方案-1-孫皓 教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)習(xí)者建立起來(lái)溫度奴曙、熱傳導(dǎo)别凹、不同材料的熱傳導(dǎo)速度差別等的科學(xué)概念體系。 教學(xué)...