《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》链快,讀書感悟:一個(gè)人進(jìn)入對(duì)方的腦袋眉尸,強(qiáng)迫讓你產(chǎn)生情緒域蜗,那是不可能的,別人或許會(huì)影響或說服你霉祸,,可最后丝蹭,是你自己在決定選擇什么樣的感受。我們?cè)谧鲞@些選擇的...

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》链快,讀書感悟:一個(gè)人進(jìn)入對(duì)方的腦袋眉尸,強(qiáng)迫讓你產(chǎn)生情緒域蜗,那是不可能的,別人或許會(huì)影響或說服你霉祸,,可最后丝蹭,是你自己在決定選擇什么樣的感受。我們?cè)谧鲞@些選擇的...
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》镜沽,讀書感悟: 父母狀態(tài)包含了自出生起贱田,我們從父母那里學(xué)到的所有價(jià)值觀和道德觀,還包含了對(duì)生活的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)男摧,讓我們借此判斷是非對(duì)錯(cuò)。這些價(jià)值觀來自父母耗拓。所...
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》帆离,讀書感悟:蛤蟆琢磨著自己的憤怒情緒,她發(fā)現(xiàn)自己的憤怒是和內(nèi)疚感連在一起的哥谷,他成年后最愛對(duì)他發(fā)火的除了父親就是獾了。蛤蟆突然明白過來们妥,獾永遠(yuǎn)都成不了咨...
《尊重與希望》监婶,讀書感悟:當(dāng)事人能夠理解自己,知道什么對(duì)自己是最好的惑惶,以及能夠產(chǎn)生對(duì)其生活經(jīng)驗(yàn)的意義。咨詢的歷程是由當(dāng)事人和咨詢師共同建構(gòu)出的一種彼此想要的現(xiàn)實(shí)带污,咨詢師不詮釋...
《家庭教育中的正面管教》鱼冀,讀書感悟 使用量尺問句的SKILLS 1.也可以用物品或者符號(hào)來代替分?jǐn)?shù)报破,不一定非要用尺。比如對(duì)于特別小的孩子來說充易,對(duì)分?jǐn)?shù)沒有概念,就可以用其他符號(hào)...
《家庭教育中的正面管教》炸茧,讀書感悟: 使用關(guān)系問句的SKILLS 1.初見咨詢對(duì)象想要較快找到他需要協(xié)助的地方鹉究,是誰請(qǐng)你來找我宇立?他有什么煩惱跟你有關(guān)自赔? 2.搜集資料以及了解孩...
《家庭教育中的正面管教》绍妨,讀書感悟: 關(guān)系問句---善用重要他人對(duì)孩子的影響 關(guān)系問句是通過詢問孩子對(duì)于重要他人(對(duì)孩子來說重要的人)的觀點(diǎn)润脸,來參與孩子對(duì)他人他去,事件毙驯,問題改變...
《家庭教育中的正面管教》爆价,讀書感悟:一般化技巧使用SKILLS: 1.可以提供理論媳搪,尤其是發(fā)展的理論铭段,或是大多數(shù)人的反應(yīng)模式。例如孩子剛進(jìn)入青春期會(huì)有一些生理變化秦爆,容易因此而...
承蒙時(shí)光不棄等限,過了今天又老了一歲爸吮⊥牛回味一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形娇,酸甜苦辣,各種滋味埂软,參雜其中。 這一年我參加了焦點(diǎn)班的學(xué)習(xí)纫事,跟著劉老師學(xué)習(xí)心理學(xué),雖修己不夠丽惶,但比以往略微沉穩(wěn)了些炫七,成...
一般化技巧-幫助孩子放下過于焦慮的情緒 當(dāng)我們大人太過焦慮,緊張時(shí)抡秆,就沒有辦法清楚地看見問題本身奕巍,也無法去解決問題儒士,孩子也是如此的止,因此,在面對(duì)孩子所敘述的問題時(shí)着撩,我們能提供相...
《家庭中的正面管教》咖气,讀書感悟:因應(yīng)問句舉例:你是怎么熬過來的挖滤?你是怎么撐下去的崩溪?你是怎么愿意持續(xù)的壶辜?為什么沒有變得更糟糕悯舟?用這樣的問句引導(dǎo)孩子看到自己當(dāng)下已經(jīng)在發(fā)揮的潛力,...
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,讀書感悟:第四次見到咨詢師蒼鷺岭参,蛤蟆想起了自己不快樂的童年反惕,忍不住哭了起來演侯,蒼鷺說你要更好地理解自己姿染,就要跟自己的情緒做聯(lián)結(jié),并理解這些情緒悬赏,如果你...
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,讀書感悟: 父母的對(duì)事情的反應(yīng)在孩子?jì)雰浩跁r(shí)就會(huì)有深遠(yuǎn)的影響闽颇。大多數(shù)父母都會(huì)盡最大努力來養(yǎng)育孩子盾戴,每一個(gè)嬰兒都必須學(xué)習(xí)如何調(diào)整他的基本行為,來應(yīng)付自...
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,讀書感悟: 第三次咨詢剩膘,最打動(dòng)蛤蟆的一點(diǎn)是他能得到蒼鷺全身心的關(guān)注衅斩,他覺得這輩子還沒有人對(duì)他全神貫注過怠褐。 蒼鷺全神貫注地聽蛤蟆說話畏梆,一個(gè)小時(shí)內(nèi),他完...
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,讀書感悟:心理咨詢是一個(gè)自發(fā)的過程筐赔,咨詢師和來訪者雙方都要出于自愿铣猩,第一次咨詢結(jié)束茴丰,蛤蟆意識(shí)到一件事达皿,他要為自己的咨詢擔(dān)起責(zé)任來。當(dāng)蒼鷺用一種特別的...
自己的需求需要自己承擔(dān),如果對(duì)方幫助了我們汰规,要及時(shí)感謝汤功。如果沒有人愿意幫助我們解決需求,自己又解決不了溜哮,可以理解為這是老天給我的一個(gè)滿足不了需求的機(jī)會(huì)滔金。 如果對(duì)方給了我們不想...
堅(jiān)持讀書打卡第55天餐茵,閱讀書籍《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》述吸,讀書感悟:初讀第一章:河鼠能力很強(qiáng)忿族,對(duì)鼴鼠也很關(guān)照,可是鼴鼠卻感覺自己無法做他自己,感覺自己總活在河鼠的影子里道批,河鼠比...
今日讀書感悟: SFBT非常重視咨詢對(duì)象的主觀世界屹徘,認(rèn)為只有先進(jìn)入他的主觀世界走趋,才能明白他的邏輯和想法衅金,感受被理解和接納之后噪伊,才有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)他出來。 細(xì)節(jié)帶我們聽到不同的信息鉴吹。...
今日讀書《家庭中的正面管教》第150-152頁惩琉,讀書感悟: 生活中,沒有一件事情只有負(fù)面意義瞒渠,或是永遠(yuǎn)都處于負(fù)面狀態(tài)良蒸,例外總是會(huì)存在,當(dāng)問題沒有那么嚴(yán)重或是孩子已經(jīng)開始有小小...