1.如果想獲得智慧，那就需要不斷的實踐鳍烁。 2.活在當下: 學會清除腦袋里的垃圾祟身，投入到自己當下正在做的事務的過程中聊品，從而留意身邊的美好鹿霸，過程的美好宽闲，旅程的美好。（進入自己...
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IP屬地：江蘇
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《和平戰(zhàn)士》中的教練感知
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運營高手很貴， 我們讓你更貴秩彤。
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「RIA學習力」《終身成長》No.2夺鲜，亞利
拆頁二 來自《第一章 思維模式》 P13 塑造你的思維模式 你屬于哪種思維模式?回答以下關于智力的問題，閱讀每條并判斷同意與否呐舔。1.你的智力屬于你比較基本的特質(zhì)，很難做出很大...
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可視化加速教學法妹蔽、視覺引導師椎眯、生涯教育、思維訓練胳岂！
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關于視覺記錄的起源、工具产园、方法汞斧，關于視覺記錄+，加引導什燕、培訓粘勒、戰(zhàn)略決策、團隊會議等秋冰。
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書和畫畫贵涵，總有一個在路上
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寫給要開始視覺記錄的人1本次給大家分享的，是Christina L. Merkley, MA整理：關于視覺記錄師，大家經(jīng)常會問到的一些問題宾茂〈陕恚可以幫助大家決策是否適合邁入視覺記錄的大門，以及需要做哪方...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期《故事思維》第8天(愿景故事)——王姿英
今天的內(nèi)容來自第一章《每個人都應該學會講的6個故事》跨晴，在這一章欧聘，講述了下面6種類型的故事。 1.“我是誰”的故事 2.“為什么我會在這里”的故事 3.“愿景”的故事 4“教學...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期《故事思維》第14天——王姿英
今日內(nèi)容來自第10章端盆，講故事人的日常 拆頁十七 P235 講故事是擴大影響力的唯一辦法怀骤，它可以被視作模式、哲學工具爱谁，甚至是一項日常的練習晒喷，不管是對故事家還是對于影響者來說，都...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期《故事思維》第13天——王姿英
拆頁十六 今日內(nèi)容來自第一章 每個人都應該學會講的6個故事 說明：在第一章里有6個故事访敌，我們已經(jīng)圍繞前五個故事寫了便簽凉敲，今天是最后一個故事──我知道你在想什么 P33 當你面...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期《故事思維》第12天
拆頁十五 今日內(nèi)容來自第八章 聆聽的力量 P185 新的思維需要成長的空間。當舊的信仰擠出新思維寺旺，那么舊的思維就會枯萎爷抓、消失。傾聽別人阻塑，幫助人們剔除一小部分現(xiàn)有的想法蓝撇，使他們...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期《故事思維》第10天——王姿英 -
今天兩個拆頁，分別來自第一章和第六章陈莽。其中拆頁十二來自第一章渤昌，如果你已經(jīng)寫過，請對照拆頁內(nèi)容走搁，調(diào)整故事表述独柑。 拆頁十二 來自第一章的講自己經(jīng)歷的故事 P29 如果你想讓某個人...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期《故事思維》第11天——王姿英
拆頁十四 今日內(nèi)容來自第七章 影響不情愿、不關心和不積極人群 P171 吹毛求疵的人 你可能會發(fā)現(xiàn)你想要影響的人懷疑你的誠意私植、你的能力或者你傳達信息的資格忌栅。在這種情況下，你需...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期第9天——王姿英
今日內(nèi)容來自第五章《故事的心理影響》 拆頁十一 P123 轉(zhuǎn)變想法的心理過程 如果你認為人都是有創(chuàng)造力的曲稼，而你的同事認為“人都是膽小鬼“索绪，你應該怎么改變他的觀念呢?你可能會喊...
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「RIA學習力授權(quán)導師」便簽輸出第3期第7天——王姿英 -
今天的拆頁來自第四章，如何講好一個故事 拆頁九 說明：沒有引文標示的是書中作者所講的故事贫悄，有引文標示的是作者對講故事的講解瑞驱。 P103 在很多人看來，“耐心是一種品德”就是一...
