二边锁、小課題研究設(shè)計(jì)及論證 課題名稱 如何提高學(xué)生計(jì)算能力有效性研究 --以小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)為例 課題研究的背景和意...

摘抄華師教育研究院 你能想象姑食，一所學(xué)校里老師的工作不再是傳授知識(shí)，而是重在鼓勵(lì)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)茅坛，并成為孩子興趣的支持者嗎音半？ 你能想象，...

繼續(xù)核心素養(yǎng)贡蓖，立足課程曹鸠，扎根課堂，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)斥铺。課程建設(shè)彻桃、課堂變革是學(xué)校教育教學(xué)改革的核心和關(guān)鍵。 沒有課程優(yōu)化晾蜘、課堂真正高...

小學(xué)數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)眠屎，題型不多，變化比較小肆饶，對(duì)學(xué)生的思維能力改衩、計(jì)算能力要求較高。知識(shí)點(diǎn)考出全面驯镊，題目不是太多葫督，花費(fèi)時(shí)間比較少。如果我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候板惑，...

玩童教育分享 導(dǎo)語(yǔ)：隨著讀書無(wú)用論的甚囂塵上橄镜，越來(lái)越多的人開始討論一個(gè)問(wèn)題：讀書到底有沒有用？ 這個(gè)問(wèn)題冯乘，其實(shí)說(shuō)白了就是在問(wèn)：讀書能給我...