“基于學(xué)情的教學(xué)決策”次乓，是我在這兩周共讀時(shí)光里，讀到的最為感興趣的內(nèi)容灯帮，那一刻琅绅，在我腦海中真有想要主動(dòng)反思一下的沖動(dòng)召川。長(zhǎng)久以來(lái)霞丧，我們的課堂的教學(xué)...

數(shù)字時(shí)代的教師專業(yè)成長(zhǎng)扔嵌，我把它分成了兩部分：數(shù)字時(shí)代和教師專業(yè)成長(zhǎng)掖桦。數(shù)字時(shí)代本昏，便是信息化融合下的教學(xué)；教師專業(yè)成長(zhǎng)枪汪，指教師在專業(yè)思想涌穆、專業(yè)知識(shí)和...

夸美紐斯說(shuō)：“自然從不性急，總是慢慢前行雀久∷尴。” “語(yǔ)文教學(xué)也是一種慢的藝術(shù)±蛋疲”我認(rèn)為教師自身先要“慢”下來(lái)祝沸。首先，教師應(yīng)該細(xì)讀文本巡蘸。葉圣陶先生說(shuō):...

今年暑假奋隶，我有幸參加了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》的共讀活動(dòng)，我對(duì)信息技術(shù)與教學(xué)的融合與促進(jìn)悦荒，有了新的認(rèn)識(shí)唯欣，現(xiàn)從以下兩個(gè)方面交流自己的心得與感受。 一搬味、...

讀書(shū)是?種享受?活的藝術(shù)境氢。每個(gè)晴朗的午后，捧起《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》碰纬，品著茶?萍聊，嗅著書(shū)?，聽(tīng)陳蕾?師為王緒溢博?的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教-給教師的建議...

教學(xué)是一項(xiàng)極度依賴經(jīng)驗(yàn)的工作悦析，也因此教師團(tuán)體中前輩與后輩的關(guān)系十分牢固寿桨，資歷較淺的教師通過(guò)向資深教師學(xué)習(xí)，能使自己積累更多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)强戴，從而給...

讀了第七模塊亭螟，以及《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》我想到了兩個(gè)關(guān)鍵詞，首先第一個(gè)關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代骑歹，數(shù)字時(shí)代的到來(lái)预烙，推進(jìn)著教學(xué)方式、教學(xué)關(guān)系的解構(gòu)與重組道媚，實(shí)...

讀了第七模塊扁掸，以及《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》我想到了兩個(gè)關(guān)鍵詞翘县，首先第一個(gè)關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代，數(shù)字時(shí)代的到來(lái)谴分，推進(jìn)著教學(xué)方式锈麸、教學(xué)關(guān)系的解構(gòu)與重組，實(shí)...

教學(xué)是一項(xiàng)極度依賴經(jīng)驗(yàn)的工作狸剃，也因此教師團(tuán)體中前輩與后輩的關(guān)系十分牢固掐隐，資歷較淺的教師通過(guò)向資深教師學(xué)習(xí)，能使自己積累更多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)钞馁，從而給...