兒童青少年輔導(dǎo)專業(yè) 李桂紅 摘要 如果沒有經(jīng)歷內(nèi)在深層的痛苦和掙扎，雖然內(nèi)心企求改變，但也僅止于頭腦的運(yùn)作，即使是聰明人也可能以這種方式來蒙騙...

看到孫雪，看到Amy是偷，內(nèi)心有兩種感受出來，一個(gè)是看到過去的自己，一個(gè)是看到未來有力的自己沃斤，回憶過去，自己承載太多得痛苦和壓力刃宵『馄浚回憶自己讀書沒有生...

3昨天的早課非常的感謝秀峰老師。給到這個(gè)題材牲证，再次體驗(yàn)回想自己以往走過的路哮针。就說自己曾經(jīng)有過一次高峰體驗(yàn)，在這次創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)當(dāng)中自己雖然身無分文的...

老鷹要么選擇活40年从隆，要么選擇在第四十年斷嘴角诚撵，啄掉全身羽毛 我們每個(gè)人，每時(shí)每刻键闺，都有害怕寿烟，擔(dān)憂，煩躁辛燥，郁悶筛武，無力缝其，沮喪的事，但這些不妨礙我們...

目標(biāo)是一盞明燈徘六，照亮了屬于你的生命内边，目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向待锈，目標(biāo)是一方羅盤漠其，給你導(dǎo)引人生的航向，目標(biāo)是一支火把竿音，它能燃燒每個(gè)人的潛...

1思考與感悟 透過畫畫再次看到了自己很多不被自己認(rèn)可的想法和屎。昨天同時(shí)也看到了先生對(duì)我的一些固有認(rèn)知，你就是喜歡這樣想別人春瞬，你就是喜歡打斷我的說話...

結(jié)合視頻和晚上2.0課程柴信，總結(jié)： 1、你是如何理解自信的宽气？ 家是自信和安全感的來源随常，只有允許、被接納萄涯、被保護(hù)绪氛、需求被滿足，才具備安全感窃判，才有自信...

第六節(jié) 2.0引導(dǎo)課 06月02日 作業(yè)：第六節(jié) 2.0引導(dǎo)課--學(xué)習(xí)心得 通過運(yùn)用共情與接納作為打開新家庭關(guān)系的鑰匙 思考： 1钞楼、你是如...

昨天陪姑娘去參加六一的插花沙龍，看到了很多家庭有爸爸的陪伴袄琳，身邊孩子的同學(xué)是爸爸陪著做完整個(gè)制作花盤的過程询件，突然間內(nèi)心有一種不舒服和羨慕得情緒出...