讀第二章時碱妆，我再次覺得這是一本值得一讀再讀的書踪危。雖然很多地方并不是讀得很懂拟逮，但是至少讓我對新課標有了更深更全面的認識滞项。因為閱讀眷茁，所以我明白了新課...

書乍一看不討喜筷凤，很高大的書名耸携，很專業(yè)的詞匯棵癣。但是當開始認真讀時，一點點理解夺衍。就像前言所說“落實新課程狈谊，首先要理解新理念，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式。...

斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《靜悄悄的革命》河劝，很喜歡壁榕。這本書雖然是十年前出版，但是現(xiàn)在看來丧裁，依舊是適合护桦，既寫出了一線老師的困境，又給出了具體的方法煎娇，還結(jié)合事...

12月二庵，開啟了《靜悄悄的革命》這本書。很快便被書中的內(nèi)容所吸引了缓呛。作者描述了革命的緣起催享。他在日本的校園中看到許多教育的亂象，于是提出了自己的教育...

本章節(jié)主要是從教的領(lǐng)域來闡述哟绊。 教的領(lǐng)域主要有教師意向因妙、課程分析、教學(xué)過程票髓、評價和矯治攀涵。 以下是一些啟發(fā)我的摘抄和思考 一、教師意向 “在小學(xué)洽沟，...

匆匆翻完難熬的第四章以故，就進入了比較愉悅的第五章。因為相比懵懵懂懂的數(shù)學(xué)分析裆操，solo理論在英語學(xué)科的嘗試和分析是可理解的怒详。這些嘗試和結(jié)論，對以語...

一踪区、學(xué)生的心理年齡與年齡的差距 書的第63頁提到昆烁，哈勒姆對比學(xué)生的實際年齡和心理年齡，發(fā)現(xiàn)心理年齡是表明學(xué)生回答的水平層次的更為可靠的指標缎岗。 這...

這周讀了前言和第一章 前言簡要說了研究的背景、原因和本書的結(jié)構(gòu)框架密强。研究的背景和原因讓我看到了讀過的書之間的聯(lián)系茅郎。之前讀的布魯姆目標分類理論的書...

最近開的課、參加的講座和讀的這本書或渤，無不在透露一個信息，未來已來——數(shù)字化的課堂已經(jīng)悄無聲息地進入我們的校園奕扣。教育的形態(tài)再次發(fā)生了變化薪鹦。 一、現(xiàn)...