第四課:細(xì)讀文本(第二卷) 焦慮是教師的不成熟褒搔,但也體現(xiàn)了教師對教育的熱忱疯趟。 “所有的痛苦者都是我的醫(yī)生”“我太久地屬于孤獨(dú):于是我忘記了沉默厨诸。...
第三課:文本細(xì)讀(第一卷) 【論山上的樹】 “人和樹的情況是一樣的∥现模” “他越是要到高處缴淋、光明處,他的根就越是猛烈地伸向大地中响巢,越是向下描滔,越是進(jìn)...
第三課:文本細(xì)讀(第一卷) 【論三種變形】 精神如何變駱駝,駱駝如何變獅子踪古,最后獅子如何變小孩含长。 “一切價(jià)值都已創(chuàng)立,一切已創(chuàng)立的價(jià)值——那便是...
探尋生命多重奏 踏上自我超越之旅 ——2024南明教育暑期共讀會(huì) 2024年7月29日-8月6日伏穆,南明教育在“中國夏都”——西寧舉辦了一場主題為...
雨拘泞,淅淅瀝瀝不間斷…… 今天是回老家的第三天,除了與好友逛街吃飯之外枕扫,依然把敲鍵盤的時(shí)間擠出來了陪腌。一早醒來,為了節(jié)省時(shí)間,來不及去酒店餐廳吃早餐...
我的性格屬于外向型诗鸭,主體的我和客體的我總是熱心于交際朋友染簇。我的交友原則是:“寧可別人負(fù)我,我絕對不負(fù)任何人强岸!”多年以來锻弓,即便是換了新的工作崗位,...
7月6日请唱,我和兒子終于坐上了成都開往巴中的和諧號弥咪,實(shí)現(xiàn)了第一次坐動(dòng)車回家鄉(xiāng)的心愿。我們乘坐的是D5124這趟列車十绑,05車廂聚至,二等座,07A\07...
雨天本橙,受朋友邀請扳躬,去小院聚聚。 剛走進(jìn)小院甚亭,看見四個(gè)小朋友圍坐在一張方桌一起吃早餐贷币。一聊天,才知道這四個(gè)小朋友是房東家的四個(gè)孩子亏狰。其中老大上小學(xué)...
“精神三變”是德國哲學(xué)家尼采在他的《查拉圖斯特拉如是說》提出的一個(gè)概念役纹。以三種生物:駱駝、獅子暇唾、嬰兒來譬喻人類精神的變化促脉。精神會(huì)由駱駝變成獅子,...