各位老師话速、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好讶踪! 彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光泊交,當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)乳讥,我們又迎來(lái)了新的一周,又一個(gè)盼望已久的“六一”節(jié)到來(lái)了廓俭,首先云石,請(qǐng)?jiān)试S...
“語(yǔ)文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力”研乒,能較好地運(yùn)用語(yǔ)言和文字汹忠,無(wú)外乎能讀、能說(shuō)告嘲、能寫(xiě)错维,這里專(zhuān)門(mén)談?wù)劇澳軐?xiě)”這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一橄唬、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練赋焕,學(xué)習(xí)用幾...
翹首以盼,以“口語(yǔ)交際”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)如期而至仰楚。4月10日隆判,晚上7:30,我們?cè)俅蜗嗑墼谛≌Z(yǔ)教研群里僧界,聆聽(tīng)張麗敏老師的講座侨嘀,觀(guān)摩遠(yuǎn)方老師的課例展示,開(kāi)始了第六期網(wǎng)絡(luò)...
做一個(gè)會(huì)溝通的班主任 ——讀《教室里的正面管教》有感 放寒假前捂襟,收到了班主任工作室給我們的禮物—簡(jiǎn)尼爾森寫(xiě)的《教室里的正面管教》咬腕,這是一本關(guān)于班級(jí)管理的讀物,書(shū)中內(nèi)容的著...
標(biāo)題 可用事件定標(biāo)題葬荷,也可以根據(jù)主題定標(biāo)題涨共。 引言 即開(kāi)場(chǎng)白纽帖,一兩段話(huà)即可,其作用是幫助讀者大致了解案例和主題举反。 背景 背景的敘述分為兩個(gè)組成部分懊直,個(gè)案中的學(xué)生或教師自身的背...
沁園春.雪 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封火鼻,萬(wàn)里雪飄室囊。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽魁索;大河上下融撞,頓失滔滔。山舞銀蛇蛾默,原馳蠟象懦铺,欲與天公試比高。須晴日支鸡,看紅裝素裹,分外妖嬈趁窃。江山如此多嬌牧挣,引無(wú)數(shù)英雄...