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抖音app體驗(yàn)創(chuàng)新抖音APP的體驗(yàn)創(chuàng)新 作者:楊莉華芝加,班級:工設(shè)1602涵卵,課程:界面設(shè)計(jì),指導(dǎo):余永海 如今的這個社會罢吃,信息化的飛速發(fā)展娃圆,大部分的年輕人們都在為工作學(xué)習(xí)奔波忙碌褪储,很少有時(shí)間來尋...
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全民k歌APP的體驗(yàn)創(chuàng)新 作者:蘭孝臣疗韵,班級:工設(shè)1601,課程:界面設(shè)計(jì)方法李命,指導(dǎo):余永海登淘。 選題圍繞人們的唱歌問題,也是針對“全民k歌”项戴、“唱吧”這類唱歌App的體驗(yàn)問題...