彥芬_d159

1.保持目光接觸 2.專心溝通 3.專注傾聽湃窍，不要打斷孩子 4.復(fù)述孩子的意思偶妖，確認(rèn)自己沒有理解錯(cuò) 5.不要一味批評(píng)孩子，指出錯(cuò)誤即可 指出錯(cuò)誤指行為 批評(píng)指人

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原因如下： 1.期望孩子去做他做不好的事 2.對(duì)孩子偶爾的不良行為上綱上線，并給孩子定性 3.不準(zhǔn)孩子表現(xiàn)出孩子本該有的思維拇涤、情緒、舉動(dòng) 4.忘記孩子是通過榜樣來學(xué)習(xí)的 5....

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1.允許不同意見發(fā)生 2.只針對(duì)此次事件誉结，真實(shí)地表達(dá)自己的感受 3.不翻舊賬 4.不夸大感受 5.不絕對(duì)化事情 6.不要把第三方扯進(jìn)來鹅士，尤其是父母 7.敢于主動(dòng)和好的人都是內(nèi)...

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一、生命的8個(gè)階段 1.穿著華麗的外衣 2.關(guān)系的整合 3.能量的提升 4.神秘力量和體驗(yàn) 5.與高我的鏈接 6.與高我的合一 7.覺醒 8.回歸平凡 二惩坑、如何愛自己 1.愛...

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自我覺察:我的感受 自我評(píng)價(jià):打分 自我調(diào)整:代入資源 種心錨

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情緒被否定 情緒被錯(cuò)誤理解 錯(cuò)誤把情緒當(dāng)成錯(cuò)誤和行為 當(dāng)下情況不允許有情緒或?yàn)閼?yīng)對(duì)情境壓抑情緒 配得感掉盅，資格感 童年創(chuàng)傷 工具性情緒 情緒的七個(gè)層次 麻木 分辨表達(dá)情緒:表達(dá)...