“老師掰派，你今天的課剂习，把我?guī)Э蘖恕拆祈！?下課了，有兩個(gè)學(xué)生和我同路长赞，她倆跟在我的后面声怔，靜靜悄悄，在我即將到辦公室气笙，轉(zhuǎn)身面對(duì)她倆的時(shí)候次企，小王同學(xué)說(shuō)了上面這句話。 “天哪潜圃，你還能把大...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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未來(lái)的名師：從一堂課開(kāi)始的旅程 -
審美水平?jīng)Q定競(jìng)爭(zhēng)力
美學(xué)家蔣勛說(shuō)缸棵，一個(gè)人審美水平的高低，決定了他一生的競(jìng)爭(zhēng)力秉犹。 對(duì)此蛉谜，我深表贊同。 審美水平高的人崇堵，更容易在職場(chǎng)中脫穎而出型诚。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)審美能力的要求越來(lái)越高鸳劳。一個(gè)...
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有故事的肖申克
在波士頓的一片礦煙中狰贯，佇立著一座令人不寒而栗的監(jiān)獄——肖申克。這里數(shù)不清的夢(mèng)想被淹沒(méi)赏廓、希望被壓制的地方涵紊。但與此同時(shí)，這里也無(wú)數(shù)次承載著人間的情感與勇氣幔摸。電影《肖申克的救贖》便...
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教學(xué)小記前兩周作文課上摸柄，我突發(fā)奇想，放羊式地讓學(xué)生自由到校園里去觀賞一番既忆，然后以《校園的秋天》為題寫(xiě)一篇300字的小短文驱负。 這個(gè)任務(wù)一布置，學(xué)生們像炸了鍋患雇。霸炯埂？有這等好事苛吱？學(xué)習(xí)還可以...
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南北分界線的詩(shī)意古淮河大橋：南北分界線的詩(shī)意 古淮河大橋酪术，橫亙于淮河之上，連接著南北兩岸的歷史與文化翠储。它不僅是一座橋梁绘雁，更是一道分界線橡疼，劃分著南北的地理疆界，承載著不同的風(fēng)土人情咧七。站在橋上衰齐，...
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控制情緒，持續(xù)好運(yùn)“祝你好運(yùn)继阻！”——我們常常這樣祝福朋友耻涛，因?yàn)楹眠\(yùn)，都想擁有瘟檩。 “只是運(yùn)氣好抹缕，罷了”——常常聽(tīng)到成功人士，這樣說(shuō)墨辛，說(shuō)得謙遜卓研，讓人頓生好感。 好運(yùn)的人睹簇，一般長(zhǎng)得怎樣呢奏赘？ 想想財(cái)神...
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性價(jià)比最高的閱讀都知道閱讀很好搪锣，都明白閱讀是站在巨人肩膀上看世界。 可是在這個(gè)太多誘惑的社會(huì)彩掐，要沉浸下來(lái)享受閱讀的美好构舟，卻變得越來(lái)越奢侈。 每天有時(shí)間刷短視頻堵幽，刷朋友圈旁壮，卻沒(méi)有時(shí)間用來(lái)閱讀。...
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生活是一首爵士樂(lè)預(yù)約了圖書(shū)館晚上“音"閱"沙龍——生活是一首爵士樂(lè)谐檀。是因?yàn)檫@個(gè)題目吸引了我，爵士樂(lè)怎么會(huì)成為生活的喻體裁奇？ 主講人是很年輕的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)在讀研究生桐猬，網(wǎng)易蝦米獨(dú)立音樂(lè)人，吉他手刽肠，現(xiàn)紐...
