王老師的《郊游》從春天入手秦陋，利用孩子們自己發(fā)現(xiàn)的春天的變化初步讓他們感知節(jié)奏舔庶，接著節(jié)奏的練習(xí)為后面的歌曲學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，通過反復(fù)聆聽茎活、律動來感受歌曲歡快活潑的情緒，然后她用自己...
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音樂特色延時展示串詞
“道阻且長，行則將至。行而不輟脆淹，未 來可期。〞為落實雙減政策及舍，充分發(fā)揮學(xué)校 教育主陣地的作用未辆，我校通過校內(nèi)多樣化的課程資源與豐富多彩的課后服務(wù)，減輕了學(xué) 生的課業(yè)負擔锯玛，提升學(xué)...
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“音”為有你，一路同行
清風(fēng)吹歌入空去兼蜈，歌曲自繞行云飛攘残。音樂組是一個富有熱情，充滿活力为狸、團結(jié)合作歼郭、積極進取、專業(yè)素養(yǎng)很強的團隊辐棒。一群志同道合的人病曾，相互鼓勵牍蜂，一路同行，一起奔跑在理想的路上泰涂。路上有奮斗...
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2022年藝術(shù)節(jié)總結(jié)
送走四月的芬芳驳棱，迎來五月的陽光批什，伴著鮮花的清香，聆聽鳥兒的歌唱社搅。今天我們實驗小學(xué)成功舉辦了主題為“向真 向善 向美”的第九屆校園藝術(shù)節(jié)活動驻债。本次活動亮出了新時代教師的形象，展...
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《合唱與指揮》讀后感
合唱是學(xué)蟹＝ィ基礎(chǔ)音樂教育的重要內(nèi)容却汉，因此也是音樂教師必須學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)知識技能。寒假期間荷并，我閱讀了《合唱與指揮》這本書合砂，本書根據(jù)專業(yè)特點將合唱、指揮分成兩大部分源织，一部分是合...
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相聚云端 用音符傳遞快樂
普羅科菲耶夫說：“音樂歌頌人們的生活序六，引導(dǎo)人們走向光明的未來任连。”疫情期間例诀，實驗小學(xué)的師生再次相聚云端随抠，用音符和旋律觸動彼此心靈的共鳴。音樂組老師們通過視頻會議等方式繁涂，提前...
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戲曲進校園暮刃，經(jīng)典共傳承戲曲是我國民間藝術(shù)的瑰寶，是一種無形的歷史文化遺產(chǎn)爆土。它以優(yōu)美動聽的唱腔，豐富多彩的造型诸蚕，惟妙惟肖的人物形象步势，跌宕起伏的故事情節(jié)氧猬，深受廣大人民群眾的喜愛。我們河南更是戲曲...
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新《課標》學(xué)習(xí)心得體會
2022年5月7日上午坏瘩，我們?nèi)w音樂組成員在一起共同學(xué)習(xí)了音樂學(xué)科新課程標準盅抚。通過本次學(xué)習(xí)，我們了解到了課程目標倔矾、課程內(nèi)容妄均、學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實施上的變革，使我們對新課標的...
