一切從簡秘通,過輕盈自在的生活 過了40歲,我開始對很多東西沒有執(zhí)念了,怕麻煩,怕內耗,越來越享受獨處時光含友。也不在意外在的眼光和看法,日子過得越來越簡單校辩,反而越來越舒服了窘问。 一、...
一切從簡秘通,過輕盈自在的生活 過了40歲,我開始對很多東西沒有執(zhí)念了,怕麻煩,怕內耗,越來越享受獨處時光含友。也不在意外在的眼光和看法,日子過得越來越簡單校辩,反而越來越舒服了窘问。 一、...
越干凈宜咒,越富有 有人問:人為什么要保持干凈惠赫? 高贊回答是:因為干凈是一種韌勁,把你從深淵中拉出來荧呐,讓你活得坦坦蕩蕩汉形。 保持干凈是一種生活方式纸镊,更是一種生活態(tài)度。越干凈概疆,越富有...
1.關注自身舒服多于關注他人眼光逗威; 2.我真正需要的東西遠遠少于我認為我需要的東西; 3.不去擁有也是一種獲得岔冀; 4.減少選擇凯旭,在真正重要的事情上做選擇; 5.去擁有更有質量...
1. 不要混淆你的愿望和事實使套。 2. 不要為自身形象擔心罐呼,只需關心能不能實現(xiàn)你的目標。 3. 不要過于重視直接結果而忽視后續(xù)侦高、再后續(xù)的結果嫉柴。 4. 不要讓痛苦妨礙進步。 5....
第二奉呛、什么是“校本研修”计螺? “校本”就是以校為本,“研修”則是研究瞧壮、探索和反思登馒,以實現(xiàn)教師自身的提升。廣義說“基于學校咆槽,在學校中陈轿,為了學校”秦忿。 第三麦射、校本研修的基本原則是什么...
第一、校本研修是在什么樣的背景下提出的小渊? “校本研修”的概念是2004年3月27日袁貴仁副部長在一個培訓會議上正式提出的法褥。 陜西省的校本研修始于2010年省教育廳下發(fā)的《關于...
成熟是一種感覺,讓人覺得靠譜 1.淡然地看待同事關系的變冷變暖酬屉。 2.明白職場里的每個人都是利己主義。 3.學會糊弄揍愁。 4.明白沒有人會真正關心你被傷害呐萨。 5.面對惡意傷害,...
“長安一片月逻淌,萬人吟詩聲”語文教師必備古詩吟誦活動。 1.“詩星”孟浩然 《春曉》春眠不覺曉疟暖,處處聞啼鳥卡儒。夜來風雨聲,花落知多少俐巴。 2.“詩佛”王維 《山居秋暝》空山新雨后骨望,...
第三學段(5~6年級) 識字與寫字 1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右欣舵,其中2500個左右會寫擎鸠。感受漢字的構字組詞特點,體會漢字蘊含的智慧缘圈。 2.書寫姿...
第二學段(3~4年級) 識字與寫字 1.對學習漢字有濃厚的興趣劣光,養(yǎng)成主動識字的習慣袜蚕。累計認識常用漢字2500個左右,其中1600個左右會寫绢涡。有初步的獨立識字能力牲剃。能用音序檢字...
第一學段(1~2)年級 識字與寫字 1.喜歡學習漢字,有主動識字垂寥、寫字的愿望颠黎。認識常用漢字1600個左右,其中800個左右會寫滞项。 2.學習漢語拼音狭归。能讀準聲母、韻母文判、聲調和整...
課程目標 第一过椎、核心素養(yǎng)內涵 含義:學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀,必備品格和關鍵能力戏仓,是課程育人價值的集中體現(xiàn)疚宇。 義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng):學生在積極的語文實踐...
課程理念 第一、立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展赏殃,充分發(fā)揮語文課程育人功能敷待; 第二、構建語文學習任務群仁热,注重課程的階段性與發(fā)展性榜揖; 第三、突出課程內容的時代性和典范性抗蠢,加強課程內容整合举哟;...
課程性質 第一、語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體迅矛,是人類文化的重要組成部分妨猩。 語言文字的運用,包括生活秽褒、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學活動壶硅,存在于人類社會的各...
1.會套話 和別人聊天總能說到對方感興趣的地方,讓對方說的不亦樂乎震嫉,越說越多森瘪,然后在不經意間獲取信息。 2.會社交 會故意請別人幫一點小忙或回答問題票堵,然后表示感謝,一來一回加...
第一逮栅、怕丟臉 在社交場合中悴势,總是擔心自己的言談舉止窗宇,怕做錯什么,說錯什么特纤,會讓自己非常尷尬和丟臉军俊。 其實,很多時候都是自己胡思亂想的捧存,有的時候別人什么都沒想粪躬,自己倒是想了一大...