劉曄_親子溝通

3月份昼接，讀書，寫作悴晰，欣賞孩子成了我的主題慢睡。 【本月成長(zhǎng)】 1 讀書 7，《游戲力2》 看游戲力2的時(shí)候铡溪，一邊看漂辐，一邊輸出了3篇童年焦慮的文章。 【童年焦慮】敏感慢熱的孩子進(jìn)入...

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傾聽(tīng)這一能力，是我們所接受的教育中所不曾存在的哈扮。沒(méi)有哪個(gè)老師或者哪門課程告知我們纬纪，如何去傾聽(tīng)別人。但市場(chǎng)上關(guān)于溝通滑肉、管理和領(lǐng)導(dǎo)力等各種書中包各，都會(huì)提到傾聽(tīng)在有效溝通過(guò)程占據(jù)的重...

劉曄_親子溝通

一個(gè)女孩的悲傷故事 人本心理學(xué)家卡爾·羅杰斯曾在《論人的成長(zhǎng)》里提到這樣一個(gè)案例问畅，上月看完后久久不能忘懷。 我想把這個(gè)故事再寫出來(lái)六荒，讓更多父母看到：當(dāng)我們以愛(ài)的名義护姆，持續(xù)不斷...

劉曄_親子溝通

01 媽媽狐援，他是好人還是壞人案痔埂？ 我們成人都知道啥酱，這個(gè)世界并不是非黑即白的爹凹。 但是很多時(shí)候，孩子常常會(huì)問(wèn)我們：媽媽镶殷，他是好人還是壞人昂探础？ 遇到這種情況怎么回答呢批钠？ 我們會(huì)不會(huì)...

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01 國(guó)外有一個(gè)視頻短片： 一群大學(xué)新生剛?cè)雽W(xué)，老師就讓他們參加一場(chǎng)比賽慷彤，開(kāi)賽前娄蔼，老師說(shuō)： “在這場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，我有幾個(gè)條件要說(shuō)：如果你符合條件底哗，就向前邁兩步岁诉。如果不符合，...

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01 作業(yè)磨蹭 早晨起來(lái)前标，看到好朋友發(fā)圈抱怨： “早知如此坠韩，何必當(dāng)初距潘！昨晚各種非暴力不合作，今早不到6點(diǎn)起來(lái)趕作業(yè)只搁，你說(shuō)你圖啥绽昼？！” 我們家也有過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷须蜗，每次都是跟孩...

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01 父母永遠(yuǎn)幫幫幫秫舌！ 作為父母的妖，我們真是操碎了心！ 孩子參加個(gè)繪畫比賽足陨，我們要幫著拉選票嫂粟。 孩子辦個(gè)手抄報(bào)，我們要幫著策劃版面墨缘，內(nèi)容星虹，甚至直接上手寫寫畫畫！ 孩子參加個(gè)科技...

劉曄_親子溝通

01 這兩天發(fā)燒了，整個(gè)身體像灌了鉛一樣蝶棋，一動(dòng)不想動(dòng)卸亮。 晚上兒子回來(lái)，看到我發(fā)燒了玩裙，馬上要去找額溫槍給我量量體溫兼贸。我告訴他，在媽媽這里献酗，兒子量了量寝受，又用涼涼的小手摸了摸我熱乎...

劉曄_親子溝通

早前聽(tīng)過(guò)李源老師在十點(diǎn)課堂的音頻傳記課《合肥四姐妹》搔耕，為了深度學(xué)習(xí)李源老師的各種心法隙袁，比如頭部效應(yīng)，負(fù)成本鏈接等觀念弃榨，忍不住去網(wǎng)上買來(lái)一本《合肥四姐妹》的書來(lái)讀菩收。 ...