發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：云南
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從HR到OD實(shí)戰(zhàn)→研究→理論→實(shí)戰(zhàn) 1.故事開(kāi)場(chǎng):學(xué)OD的過(guò)程、跟誰(shuí)在學(xué)傍念、自我感受總結(jié) 2.自我介紹:誰(shuí)歪架、哪里股冗、做什么、好奇心和蚪、收獲 3.從自我介紹中止状，聽(tīng)到...
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優(yōu)勢(shì)識(shí)別器
Q12員工敬業(yè)度、德魯克五項(xiàng) 蓋洛普:優(yōu)勢(shì)識(shí)別器2.0（自然人34項(xiàng)主題才干惠呼、學(xué)生34項(xiàng)主題才干）导俘、BP10商業(yè)創(chuàng)建 （10項(xiàng)主題/3大類別） ...
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教練百寶箱之06 正確的反饋
Feedforward 前饋 Or Feedback 后饋 一 事前-Feedforward前饋 前饋關(guān)注未來(lái)、關(guān)注表現(xiàn)剔蹋、關(guān)注方法旅薄、面向未來(lái)做嘗...
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教練百寶箱之05 神奇的水龍頭
一 內(nèi)容:開(kāi)放式提問(wèn)的能力 1.觸發(fā)類→How、What 溫和:Being(柔順劑) 開(kāi)放:Doing→(1)開(kāi)始:用一句話概括第一步/最想做（...
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教練百寶箱之04 3F聆聽(tīng)
一 聽(tīng)的三個(gè)階段 1.以自我為中心聽(tīng) 帶有自我價(jià)值觀泣崩、理念和觀點(diǎn)的評(píng)判 2.以他人為中心聽(tīng) 給予充分?jǐn)⑹碌膭?dòng)力;抓取高頻少梁、高能量（積極、正向矫付、有...
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教練百寶箱之03 蝸牛聆聽(tīng)
開(kāi)場(chǎng):一句話介紹+你的期待和收獲 1.什么是蝸牛聆聽(tīng)凯沪？ 這是一種隱喻，大家想想蝸牛的特點(diǎn)买优，壓力越大妨马，越封閉挺举。蝸牛的觸角是核心，蝸輪是問(wèn)題烘跺，通過(guò)給...
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教練百寶箱之02 平衡輪的應(yīng)用一 用平衡輪作自我介紹（頭腦風(fēng)暴小會(huì)議） 畫出平衡輪湘纵，填充輪幅內(nèi)容，外框?yàn)榇鸢?二 結(jié)構(gòu)分析:總分結(jié)構(gòu)（總:概要滤淳，分:頭腦風(fēng)暴要素/九宮格思考法...
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教練百寶箱之01 邏輯層次1 什么是邏輯層次 從上到下:愿景梧喷、身份（使命:你是誰(shuí)）、價(jià)值（動(dòng)機(jī):為什么）脖咐、能力（方向:怎么做到）铺敌、行為/行動(dòng)（活動(dòng):做了什么）、環(huán)境（限制...
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學(xué)習(xí)日志-教練式匯報(bào)和向上匯報(bào)
上次蔣老師講年末匯報(bào)的時(shí)候我并沒(méi)有及時(shí)做梳理屁擅，直到這次劍龍老師再回歸這個(gè)主題時(shí)偿凭，我覺(jué)得應(yīng)該要綜合兩次不同角度的吸收，做一次全面的總結(jié)了派歌。 先回顧...