今天有幸聆聽了浙派三位名師的大單元教學示范課薛夜。這三位名師都是在課堂教學中使用了大單元的教學模式凉蜂，以學習任務群的方式進行單元設(shè)計枚驻，這是基于新...

家長是教育的同盟軍嘴高，只有當班主任把家長的積極性調(diào)動起來后，家校攜手灿椅，孩子方能取得長足的進步殊者。 想盡辦法調(diào)動家長的積極性，可以采取多元激勵...

“吼”可能是每個新老師都會經(jīng)歷的階段蕊退。執(zhí)意讓新老師放棄“吼”郊楣，是不切實際，也是不正確的瓤荔。 但是每個老師都應該明白净蚤，想管住人靠得不是每天不...

教室的后墻黑板報，合理利用输硝，資源開發(fā)今瀑，能調(diào)動每一個孩子的才華，出黑板報点把，為孩子們編輯橘荠、美化、書寫的才華鋪路搭橋郎逃。 （1）全班孩子都參與出黑板報哥童。...

抓住上課前的十分鐘很重要褒翰。低年齡段的學生的注意力集中時間是比較短的如蚜，所以上課前的十分鐘是他們注意力集中的最佳時間。語言精煉影暴，作畫時盡量不要講...

摘抄—《不吼不叫做智慧班主任》 面對初次見面表現(xiàn)“異類”的孩子错邦，老師最喜歡采用的招數(shù)就是給他來個下馬威，企圖讓他不敢“胡作非為”型宙。其實撬呢，...

粗心是孩子前進路上的攔路虎，似乎一說粗心妆兑，就可以心安理得地原諒魂拦，不是因為笨毛仪，也不是因為知識沒掌握好，而是僅僅因為粗心芯勘！ 老師可以采用饒有...

身為教師箱靴，我們時常要與弱勢孩子打交道，幾乎每天都要面對犯錯的孩子荷愕。對待他們衡怀，我們往往是批評。每一個孩子從心底都有做一個好孩子的愿望安疗。屢屢的批...

王曉春老師說：“教育不是把桃樹變成柳樹抛杨，而是讓桃樹變成好桃樹，柳樹變成好柳樹荐类〔老郑” 弱勢孩子之所以成為弱勢孩子，往往是因為諸多問題于一身玉罐，...