發(fā)簡信
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50歲以后最好的做法（好文轉載）
楊絳先生曾說：我們曾如此盼望外界的認可，到最后才知道，世界是自己的茅主，與他人毫無關系。 半生匆匆而過愤惰，隨著年齡漸增徽惋，終于悟透其中深意。 人在年輕時...
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長大后我就成了你仓洼！非常榮幸介陶，又一次受基金會邀請做終評評委，見證2020年優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的終評之旅色建，又一次與基金會可愛的小伙伴們相聚哺呜。每次參與，對我來說都是一次寶貴的...
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端午話題自由選
1箕戳。找?guī)讉€伙伴一起探究吧 2. 講端午節(jié)的來歷及相關知識 3. 誦讀端午節(jié)的詩詞 4. 與家人一起做香包某残。 5. 學習包粽子，炸糖糕陵吸。 6. 每...
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養(yǎng)蠶記最近玻墅，與學生一起養(yǎng)蠶，完整的見證和記錄了蠶的一生∽吵妫現在已經全部結繭并陸續(xù)產卵了澳厢。這是一次難忘的過程环础，慶幸我沒有拒絕學生，我們共同觀察了一次生命過...
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探尋校園里的中草藥今年剩拢，我開始對學校課程規(guī)劃進行思考线得，我覺得： 1.課程是鄉(xiāng)村小學發(fā)展的一個重要的突破口。 2.鄉(xiāng)村可以挖掘的課程非常豐富徐伐，要敢于去想贯钩、挖掘。 3...
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學校課程頂層設計——學習體會
2020年的第一場校長領導力課程終于如約而至办素，杭州師范大學教育學院的王凱老師做了主題為《學校課程的頂層設計》的講座角雷，以浙江省課改為例，從課程改革...
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對本校課程規(guī)劃的思考
一摸屠、自然資源 秦嶺山脈植物資源——中草藥 二谓罗、人文資源： 1.青銅器 2.石鼓文 聽完黃校長的分享，我對學校課程規(guī)劃的思考： 1.課程是鄉(xiāng)村小學...
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馬云公益基金會“校長領導力”課程規(guī)劃第三次作業(yè)分享1.聽完張校長的分享季二，我覺得鄉(xiāng)村教育有著巨大的潛力檩咱，鄉(xiāng)村教育不缺資源，缺的是校長的“教育思想”胯舷。 2.無論鄉(xiāng)村還是城市刻蚯，最重要的都是把學校辦“好...
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馬云公益基金會“校長領導力”課程第四次作業(yè)分享#一、以育人目標引領課程規(guī)劃和其他工作桑嘶，我對這個思路非常認可炊汹。 我們做任何事情，“去哪里”都比“怎么去”要重要逃顶，目標即方向讨便，有了目標和方向，我們...