今天是2018年第一次《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》筆試出成績(jī)的日子蹋订,在這里恭喜各位已經(jīng)通過(guò)筆試的寶寶們,離拿證的日子又近了一大步刻伊。沒(méi)通過(guò)的寶寶也不要?dú)怵H露戒,查漏補(bǔ)缺椒功,繼續(xù)加油。 在今天...
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今天是2018年第一次《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》筆試出成績(jī)的日子蹋订,在這里恭喜各位已經(jīng)通過(guò)筆試的寶寶們,離拿證的日子又近了一大步刻伊。沒(méi)通過(guò)的寶寶也不要?dú)怵H露戒,查漏補(bǔ)缺椒功,繼續(xù)加油。 在今天...
文/佳希_ 盧思浩的《離開(kāi)前請(qǐng)叫醒我》里面“一個(gè)人生活”中有段話(huà)這么說(shuō): 現(xiàn)實(shí)常不盡人意,其實(shí)你心里都清楚荠锭。一路有多少苦難旱眯,總跟你選擇的路有關(guān)。我在經(jīng)歷孤獨(dú)证九,我想你也一樣删豺;偶...
一 我是文盲,第一次接觸到“山有木兮木有枝愧怜,心悅君兮君不知”這句耐人尋味的詩(shī)句竟然是因?yàn)榭?015年火的不行的《花千骨》才得而知呀页。 只知道當(dāng)時(shí)很是心疼小骨,對(duì)師傅有情拥坛,但是不...
@憶白雪 有些事默默地放在心底就好赔桌。??說(shuō)實(shí)話(huà),我現(xiàn)在所有的動(dòng)力都來(lái)自于他渴逻,心里的那個(gè)他。所以你寫(xiě)的這個(gè)東西音诫,還是很有感覺(jué)惨奕。
努力變的更好,你才能配的上心中的那個(gè)他1 高中時(shí)喜歡一個(gè)學(xué)長(zhǎng)竭钝,他姓鄧梨撞,暫且在這里稱(chēng)呼他為鄧先生吧,鄧先生在學(xué)校里是叱咤風(fēng)云的人物香罐,是眾人心目中的男神卧波。當(dāng)我第一次看見(jiàn)他,就有了一種一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)庇茫,那天港粱,我記得很清楚...
感同身受彼妻,不得不贊!
努力變的更好豆茫,你才能配的上心中的那個(gè)他1 高中時(shí)喜歡一個(gè)學(xué)長(zhǎng),他姓鄧屋摇,暫且在這里稱(chēng)呼他為鄧先生吧揩魂,鄧先生在學(xué)校里是叱咤風(fēng)云的人物,是眾人心目中的男神炮温。當(dāng)我第一次看見(jiàn)他火脉,就有了一種一見(jiàn)鐘情的感覺(jué),那天柒啤,我記得很清楚...
1 高中時(shí)喜歡一個(gè)學(xué)長(zhǎng),他姓鄧担巩,暫且在這里稱(chēng)呼他為鄧先生吧方援,鄧先生在學(xué)校里是叱咤風(fēng)云的人物,是眾人心目中的男神涛癌。當(dāng)我第一次看見(jiàn)他犯戏,就有了一種一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)送火,那天,我記得很清楚...
@高跟鞋的美 我這個(gè)是參加學(xué)校的交流項(xiàng)目先匪。
一段缺少蛋白質(zhì)的日子首先种吸,用一句話(huà)評(píng)價(jià)四個(gè)月老撾志愿者生活——我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年,唯一沒(méi)有被浪費(fèi)的就是赴老撾當(dāng)漢語(yǔ)志愿者的大二下學(xué)期呀非。 那里雜草叢生坚俗,道路上、學(xué)校操場(chǎng)上的雜草比...
@孟宇 是的呢,這樣一段經(jīng)歷真的改變了我的人生軌跡的感覺(jué)哥桥。??
一段缺少蛋白質(zhì)的日子首先辙浑,用一句話(huà)評(píng)價(jià)四個(gè)月老撾志愿者生活——我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年,唯一沒(méi)有被浪費(fèi)的就是赴老撾當(dāng)漢語(yǔ)志愿者的大二下學(xué)期拟糕。 那里雜草叢生判呕,道路上、學(xué)校操場(chǎng)上的雜草比...
首先送滞,用一句話(huà)評(píng)價(jià)四個(gè)月老撾志愿者生活——我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年侠草,唯一沒(méi)有被浪費(fèi)的就是赴老撾當(dāng)漢語(yǔ)志愿者的大二下學(xué)期。 那里雜草叢生犁嗅,道路上边涕、學(xué)校操場(chǎng)上的雜草比...
首先,用一句話(huà)評(píng)價(jià)四個(gè)月老撾志愿者生活——我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年褂微,唯一沒(méi)有被浪費(fèi)的就是赴老撾當(dāng)漢語(yǔ)志愿者的大二下學(xué)期功蜓。 那里雜草叢生,道路上宠蚂、學(xué)校操場(chǎng)上的雜草比...
提及古詩(shī)詞求厕,一般情況下著隆,語(yǔ)文老師總要把每個(gè)字,每一句的意思都掰扯碎了教給學(xué)生呀癣,然后才心安美浦。然后,是一大堆的作者簡(jiǎn)介,意像分析项栏,意境分析浦辨,主題意蘊(yùn)分析,甚至是煉字沼沈,起承轉(zhuǎn)合荤牍,平...