7小暖

育人理念:教育的本質(zhì)是用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)跷乐，用一朵云去推動(dòng)另一朵云坷剧，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂食零。 班主任不僅是一名學(xué)科知識(shí)的傳授者辜羊，也是班級(jí)管理的組織者和引導(dǎo)者，是開(kāi)展學(xué)生...

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中國(guó)詩(shī)詞是中華文化最優(yōu)美的篇章斜友，中華詩(shī)人是中華民族最深情的歌者。 李白是一陣清風(fēng)垃它，只要他愿意鲜屏，便可以飛越重重關(guān)山，飛向他想去的任何方向国拇。洛史；杜甫是一條長(zhǎng)河，蜿蜒曲折酱吝，波瀾壯闊也殖，...

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事件很簡(jiǎn)單，過(guò)程卻很復(fù)雜,沒(méi)有太多的驚心動(dòng)魄,卻讓人回味無(wú)窮,受益匪淺务热。 這是我對(duì)這本小說(shuō)總的感受忆嗜，一開(kāi)始接猜到了結(jié)果，卻萬(wàn)萬(wàn)想不到過(guò)程竟如此曲折崎岂。我想故事之所以曲折捆毫，不僅僅...

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親愛(ài)的同學(xué)們：六月的云朵是飄逸的冲甘，飄蕩著情懷绩卤；六月的陽(yáng)光是火辣的，炙烤著心扉江醇；六月的夏風(fēng)是多情的濒憋，包裹著不舍；六月的天空是高遠(yuǎn)的陶夜，放逐著夢(mèng)想凛驮；六月的花朵是艷麗的，綻放著青春条辟；...

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親愛(ài)的同學(xué)們： 飄逸的云朵遏插，飄蕩著情懷；多情的夏風(fēng)纠修，包裹著不舍胳嘲；忐忑的心情，滿含著眷戀扣草。在這個(gè)充滿了離別和希望的時(shí)刻了牛，同學(xué)們滿懷著對(duì)初中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)階梯辰妙，...

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如果夢(mèng)想有顏色鹰祸，那一定是中國(guó)紅。1960年密浑，一桿紅旗迎著獵獵寒風(fēng)插在了太行山上蛙婴，1970年，一條碧波蕩漾的紅旗渠鐫刻在了懸?guī)r絕壁間尔破〗滞迹回首過(guò)往歷程，眺望前方征途懒构，紅旗渠已不僅僅...

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)餐济，親愛(ài)的各位老師： 大家上午好，在這最美的四月天很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言胆剧，這是大家對(duì)我的信任絮姆，也是我進(jìn)一步不斷進(jìn)取的動(dòng)力。此刻站在這里內(nèi)心頗有忐忑秩霍，雖然是老...

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導(dǎo)入新課 1. 同學(xué)們篙悯，看到這個(gè)課題，是不是有一種神秘感涌上心頭呢铃绒？我感受到了你們的好奇與期待辕近，我知道你們一定在想，這個(gè)課題背后究竟隱藏了哪些引人入勝的故事和深邃的知識(shí)呢匿垄？沒(méi)...

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首先作為班主任移宅，我們應(yīng)該明確一點(diǎn)，我們的職責(zé)是幫助海信的解決學(xué)習(xí)生活中所遇到的問(wèn)題椿疗，幫助孩子成長(zhǎng)漏峰，而不是批評(píng)、打擊孩子届榄，或者揪著孩子某一個(gè)問(wèn)題不放浅乔，明白了這一點(diǎn)，我們才能更好...

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美的東西，是人們所追求的東西之一靖苇，但很多東西的美又在于哪方面呢席噩？今天就和大家簡(jiǎn)單的分享下: 人性，之美在于善:這里的善贤壁，指的是善良悼枢，而且善良一定要給對(duì)的人。 社會(huì)...

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何曾想過(guò)脾拆，本是在書本上的一個(gè)人物馒索，早該塵封于時(shí)光之中，樂(lè)趣多寫個(gè)人物的鮮活 名船， 已經(jīng)超越了一切绰上。不過(guò)，在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中渠驼，自詡為文化人的一些人蜈块，他們中的一部分卻在不知覺(jué)中活成...

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一年來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為已任,踏踏實(shí)實(shí),任勞...

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是一株蒲公英，剛剛長(zhǎng)成模糊白的圈迷扇，微風(fēng)或者搖晃都足以使其致命百揭，他想到這里覺(jué)得自己無(wú)比可憐。就是蒲公英谋梭，他找不到更好的名詞了，今天一整日的情緒都接近絕望倦青，一碰即散瓮床，即碎，但還是...

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奮贏老師寫道：“理發(fā)是孩子的事产镐，就交給孩子做主吧隘庄，人家想咋理就咋理。很快理發(fā)就不再是個(gè)問(wèn)題了癣亚。關(guān)系好了丑掺，真是一切都不再有關(guān)系了∈鑫恚” 雪白老師的感受：“這段話也讓我深刻的讀懂了...

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文/朝露 外婆家門口有一棵大樟樹(shù)街州，打我記事時(shí)起，它就已經(jīng)高大挺拔了玻孟，仿佛要直沖云霄唆缴。不論是過(guò)去亦或是現(xiàn)在，每次站在樟樹(shù)下黍翎，都顯得我極其渺小面徽。多年來(lái)，這棵大樟樹(shù)見(jiàn)證了我們祖祖輩...

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總結(jié)式結(jié)尾 這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣趟紊。他就是這樣勤奮向上氮双，樂(lè)于助人，現(xiàn)在霎匈，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦戴差！——《我的榜樣》 贊揚(yáng)式結(jié)尾 王老師就是這樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，忠誠(chéng)于崇高...

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今晚跟一位要好且聰穎的女同事聊了2個(gè)小時(shí)唧躲。主要話題就是怎么處理人際關(guān)系造挽。她讓我在很多問(wèn)題上茅塞頓開(kāi)，真有與君一席話勝讀十年書的感覺(jué)弄痹。 我聽(tīng)進(jìn)去的主要有以下幾點(diǎn)： 1饭入、盡量在關(guān)...