這一課的知識(shí)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生在平時(shí)日常生活中已經(jīng)有了一些認(rèn)識(shí)幌陕，在玩耍磁鐵的過程中能感覺到有些時(shí)候?qū)蓧K磁鐵放在一起能夠迅速吸引起來浑吟，有些時(shí)候無論怎么用力將他們靠近也無法吸...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
-
《磁極間的相互作用》課后有感
-
“磁鐵”單元前兩課復(fù)習(xí)感想
根據(jù)我的課程安排，我準(zhǔn)備先上第一單元“磁鐵”遏餐，由于在疫情期間《磁鐵能吸引什么》和《磁鐵怎樣吸引物體》這兩課在線上教學(xué)的過程中已經(jīng)上過了，這個(gè)星期我就給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)復(fù)習(xí)...
-
《忙碌—充實(shí)—安心—愛好》
落葉翩飛的那一刻，是絕美的旨涝；冰雪融化的那一刻，是震撼的侣背；最初作為師者身份走上講臺(tái)那一刻白华，則是令我刻骨銘心的！一直粉筆贩耐，三尺講臺(tái)弧腥，卻是可以讓老師揮發(fā)教書育人的重要地方...
-
一起在電視上學(xué)習(xí)吧
本周是全省統(tǒng)一線上學(xué)習(xí)的第一周，一周有兩個(gè)課時(shí)潮太。第一課時(shí)時(shí)我都還沒有把操作搞得特別清楚管搪，心里還有點(diǎn)沒底，并不知道在沒有直播的時(shí)候可以進(jìn)行點(diǎn)播铡买，看來準(zhǔn)備還是不夠充分啊更鲁。結(jié)...
-
二年級(jí)上冊(cè)《神奇的紙》教學(xué)反思
《神奇的紙》這一課主要是帶領(lǐng)學(xué)生通過對(duì)普通的紙進(jìn)行折疊，發(fā)現(xiàn)紙折疊后具有其他的功能奇钞。 本課要通過將普通紙與瓦楞紙的形狀以及他們的一些特點(diǎn)進(jìn)行比較澡为。在上第一個(gè)班的...
-
《我們生活的世界》教學(xué)反思
我理解的本課的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)生能知道我們周圍的世界有自然世界和人工世界景埃，知道一些物品是不同材料制成的媒至，能說出一些材料的名稱。 本周在給2.5班上課時(shí)谷徙，我先讓學(xué)生說出生活的世界...
-
20191010《神奇的紙》備課反思第一點(diǎn)反思——關(guān)于引入活動(dòng)拒啰。在第1次備課過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)陷入了“老師怎么指導(dǎo)學(xué)生怎么探究”的一個(gè)流程蒂胞⊥寄兀總覺得與教研員老師提示的“教學(xué)設(shè)計(jì)最好選擇以學(xué)生的基礎(chǔ)和前概念出發(fā)...
-
批判性思維分享會(huì)感悟
今天上午金牛區(qū)科學(xué)教研組成員一起學(xué)習(xí)了批判性思維的15講。講了什么是批判性思維骗随，你有多大的思考自由度蛤织？我認(rèn)為真正做到了淘金式的讀者，才能夠去做到思考自由鸿染。思維自由度本...
