1.同事逐一查閱答題卡影钉，發(fā)現問題及時處理，幫助學生解決签财，避免考試時發(fā)生涂卡無效的情況敬鬓。提醒我工作要更加細致淹朋。 2.復習階段是什么原因造成學生的內...

不想完成作業(yè)钉答，不是作業(yè)有難度础芍，而是無法戰(zhàn)勝內心的懶惰。解決的辦法数尿，首先在于改變思想認識仑性，尋求解決辦法。

寫作是日常生活中 我們最常見的培養(yǎng)成熟心智右蹦、認識和發(fā)現自我诊杆，以及有效而成功的與外界進行溝通的手段歼捐。 兩位老師勤奮學習的毅力、自我管理的嚴格和挑戰(zhàn)...

不要去追一匹馬晨汹，用追馬的時間種草豹储，待到春暖花開時，就會有一匹匹駿馬任你挑選宰缤。寫出優(yōu)秀的作品是生命成長的伴隨品颂翼，是專業(yè)發(fā)展中“額外的獎賞”。如果把...

學業(yè)質量內涵 學業(yè)質量是學生在完成課程階段性學習后的學業(yè)成就表現慨灭，反映核心素養(yǎng)要求朦乏。學業(yè)質量標準是以核心素養(yǎng)為主要維度，結合課程內容對學生學業(yè)成...

什么是啃讀氧骤？ 顧名思義呻疹，就是一點點像啃硬饅頭一樣反復的啃。對于一些特別有價值但又超出自我人之水平的書筹陵，就需要放慢閱讀速度刽锤，反復閱讀思考。 啃讀有...

本書的主要側重點在于智力的教育朦佩，因此在所有的章節(jié)中都將始終貫穿著這樣一個主題并思，并從多個視角進行說明——簡單的說，就是——學生是有血有肉的...

一宋彼、什么是讓學？為什么要讓學? 1.讓學就是教師分權仙畦，使學生從獲得走向更多的參與與創(chuàng)造输涕，即把學習過程交給學生，讓他們更多經歷知識發(fā)生的過程慨畸。 2...

一、什么是讓學寸士？為什么要讓學? 1.讓學就是教師分權檐什，使學生從獲得走向更多的參與與創(chuàng)造，即把學習過程交給學生弱卡，讓他們更多經歷知識發(fā)生的過程乃正。 2...