這些復(fù)習(xí)方法讓孩子更高效 1.做好復(fù)習(xí)計(jì)劃 統(tǒng)籌期末復(fù)習(xí)總體情況压固，按學(xué)科劃分、歸類，再根據(jù)自己的能力情況做計(jì)劃贡必。背誦、聽寫類的可以安排在課...

昨天聽寫了五到八單元的詞語，共計(jì)87個(gè)狠持，聽寫完沒有讓學(xué)生互相批改区转，自己批改了一遍苔巨，篩出了學(xué)生容易寫錯(cuò)的詞語。全班的聽寫情況有兩個(gè)同學(xué)讓我...

第八單元的作文是推薦一本書废离，本次習(xí)作我以談話的方式導(dǎo)入主題侄泽，先是在課堂一開始就和學(xué)生交流互動(dòng)，詢問他們喜歡哪些書厅缺，讀過哪些書，然后強(qiáng)調(diào)書...

星期五聽了六節(jié)課宴偿，每節(jié)課都有很多值得學(xué)習(xí)的地方湘捎。 《我的“長生果”》王老師緊緊抓住自學(xué)提示的兩個(gè)問題，借助階梯式的學(xué)習(xí)單讓學(xué)生梳理作...

《憶讀書》本課教學(xué)我做到了三點(diǎn)： 一窄刘、借助思維導(dǎo)圖窥妇，梳理讀書經(jīng)歷在導(dǎo)入新課，簡單介紹作者之后娩践，進(jìn)入第一個(gè)教學(xué)活動(dòng):梳理冰心奶奶的讀書經(jīng)歷...

《古人談讀書二》 教學(xué)反思：本課選取了朱熹的《童蒙須知》中關(guān)于讀書的名句活翩，本節(jié)課以讀為主，以讀促悟翻伺，第一次讀讀準(zhǔn)字音材泄，讀通句子。第二次聽范...

今天終于拿起了新買的書《一線代班》吨岭，書買回來已經(jīng)半個(gè)多月了拉宗，今天才開始翻看，實(shí)在慚愧辣辫。大概翻閱了一下旦事，了解了書中的主要內(nèi)容。 管建剛...

《楓橋夜泊》教學(xué)反思 《楓橋夜泊》是五年級上冊第七單元《古詩三首》中的一首古詩急灭，作者是唐朝詩人張繼姐浮，古詩描寫了作者在楓橋邊的所見所聞，表達(dá)...

星期五課間的時(shí)候聽到我們班幾個(gè)同學(xué)再說今天是我們班一個(gè)女生的生日葬馋。李同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí)卖鲤，性格非常靦腆，是一個(gè)特別乖的孩子畴嘶，但是就是有點(diǎn)不自信扫尖，學(xué)習(xí)上...