剛才翻涌的情緒贝淤,在到提筆的一刻抄课,卻又忽然歸于平靜还棱。 大學(xué)開(kāi)學(xué)了,校園里熙熙攘攘的皆是陪同孩子的家長(zhǎng)。有的父母,穿著平凡,面對(duì)陌生的校園環(huán)境顯得無(wú)措不安披摄。那份不安,莫名讓我想起...

剛才翻涌的情緒贝淤,在到提筆的一刻抄课,卻又忽然歸于平靜还棱。 大學(xué)開(kāi)學(xué)了,校園里熙熙攘攘的皆是陪同孩子的家長(zhǎng)。有的父母,穿著平凡,面對(duì)陌生的校園環(huán)境顯得無(wú)措不安披摄。那份不安,莫名讓我想起...
即使嘴上說(shuō)著勇凭,平凡一生疚膊,俗人一個(gè),但終究不甘虾标,自始至終自命不凡寓盗,孤高清傲。多么可笑璧函,多么悲涼傀蚌。 給自己每天定了很多計(jì)劃,就實(shí)際來(lái)看許多事需要完成蘸吓,什么專(zhuān)業(yè)善炫,什么剪輯,什么繪畫(huà)...
六月的京城艷陽(yáng)高照库继,大街上人流攢動(dòng)箩艺,吆喝聲窜醉、歡笑聲一片。誰(shuí)家小姐娉娉婷婷艺谆,流連于胭脂水粉前酱虎,聽(tīng)小販夸得天花亂墜躍躍欲試。一群小孩圍著賣(mài)糖葫蘆或賣(mài)小玩意的老爺爺嚷著鬧著擂涛,饞的口...
時(shí)常想,生活要我怎么成長(zhǎng)呢聊记,我這慢慢地是在理解生活嗎撒妈。 懵懂孩童之際,天性使然排监,溫順乖巧狰右,一直規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)舆床。生活在一個(gè)由父母親建造的城堡中棋蚌,概念中只有學(xué)習(xí)、學(xué)校挨队、父母...
還未能明白古詩(shī)的意思谷暮,卻牢牢記住了:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”盛垦。 說(shuō)是湿弦,懷舊的人不好,或者說(shuō)腾夯,懷舊感覺(jué)是和老人相連的颊埃。但不知怎么的,我總愛(ài)懷舊蝶俱,想著想著班利,就想大哭一場(chǎng)...