學習愛好者，三級拆書家幕与，試劑研發(fā)媛<br>腳步挑势，靈魂和嘴總有一個在路上的奇女紙
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語音寫作創(chuàng)始人薛耻，語寫創(chuàng)始人，引導學員1年寫100萬字赏陵，兩年內(nèi)引導學員創(chuàng)作總量超過 5.5 億文字饼齿，指導鏈接：<a href="https://links.jianshu.com/go?to=https%3A%2F%2Fweidian.com%2F%3Fuserid%3D161430202" target="_blank">https://weidian.com/?userid=161430202</a><br><br>《極速寫作》作者<br><br>百度或Google搜：劍飛時間記錄饲漾、劍飛知識管理、劍飛語音寫作缕溉、個人大數(shù)據(jù)考传、寫作馬拉松、千萬寫作等關鍵詞
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未來的他：他會不停否定自己，并走出一條與他人不同的路枉层。你在他的身邊會感受到他的能量泉褐，一種溫暖的，感受到被支持鸟蜡、被鼓勵膜赃、被喝彩的能量。他期待著這種能量成為每一個人通向想象世界的鑰匙揉忘。<br><br>過去的他：共創(chuàng)式教練CPCC跳座、團隊教練、4D教練泣矛、系統(tǒng)關系教練疲眷、并擁有看板和ISTQB測試認證，《共創(chuàng)式教練》譯者您朽， 在IT領域經(jīng)驗超過20年狂丝，經(jīng)歷涉及系統(tǒng)操作員、硬件維護哗总、系統(tǒng)維護美侦、軟件開發(fā)、EPG成員魂奥、技術主管、項目負責人易猫。軟件開發(fā)經(jīng)驗超過10年耻煤，接觸敏捷開始于2001年《程序員》雜志90－91頁沈紅宇所寫的極限編程介紹，與這頁紙深度共鳴之后一發(fā)不可收拾准颓。
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培訓學習技術攘已、結構化思維及效能提升專家<br>助你善學習炮赦，銳思考、提升工作生活效能样勃！<br><br>learingmhe@qq.com<br> <br>培訓學習技術：<br>《知行力》版權課程講師<br>曾任500強車企物流成都培訓經(jīng)理<br>人民大學認證培訓經(jīng)理<br>我是好講師百強講師吠勘、我有好課程優(yōu)秀課程獎得主<br>四葉草學習社群閱讀導師性芬、行書首席設計師<br>拆書幫成都蜀漢分舵發(fā)起人、三級拆書家剧防、首任舵主<br>川培聯(lián)我課我秀內(nèi)訓師訓練負責人<br>TMC頭馬CC完成者植锉、錦英發(fā)起人<br> <br>邏輯思考：<br>《好結果來自好結構》版權課程講師<br>華商基業(yè)《結構性思維》認證講師<br> <br>效能提升：<br>《效能鉆石》版權課程講師<br>幸福行動家成都負責人
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#八點一派# 的一年去年的這個時候溜腐，在上拆書學院的夢想賦能班，心血來潮想看看自己是不是可以堅持一件小事瓜喇，先干它一年上夢想賦能班挺益，一群積極向上的人，湊在一起乘寒，第一件事兒就是選班委望众，為了能夠更深層次...
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【觀后感】敦刻爾克 | 一個好故事
中學歷史課本就提到了敦刻爾克這個地方，二戰(zhàn)讓這個法國邊陲小鎮(zhèn)揚名世界竿滨，電影以此命名就知是戰(zhàn)爭片佳恬。 我對戰(zhàn)爭類題材電影總是很期待，期待炮火連天宏大的戰(zhàn)爭場面于游，他總是能讓熱血男兒...
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聯(lián)合RIA的賦能者之旅我是π毁葱，就是3.14的π，就是拆書家的π贰剥，就是賦能者的π有幸進入賦能者的行列倾剿，親身經(jīng)歷了21天，大家辛苦了所有的付出都必有回報蚌成，每一次都算數(shù)我能想象到大家挑燈夜戰(zhàn)前痘，翻書無數(shù)凛捏，...
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感謝RIA訓練營—遇見愛拆書的你們
大家好鹉勒，我是RIA聯(lián)合訓練營四組的默契，來自北京紫禁之巔分舵吵取。 RIA訓練營讓我們相聚在線上禽额，從8月14日開營到現(xiàn)在，馬上就要三周了皮官。在這三周里脯倒，我按期完成了十二個便簽的作業(yè)...
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1. 單純從這個R來看，會對意志力挑戰(zhàn)這個詞產(chǎn)生很大的注意捺氢，而你在I的整個過程中藻丢，對此沒有做解釋，你肯定是知道它是什么意思的摄乒，但需要講出來使得R+I是一個整體悠反，可以自解釋，不需要外界的知識補充
2. 在I中你很明確的指出了“如何選擇合適的社交圈呢馍佑？”斋否，這一點很棒
3. I中的四個行動步驟是對原文四個問題的一對一解釋，這挺好
4. 這個拆頁難度挺大拭荤，這里面有一個不常用的詞“意志力挑戰(zhàn)”茵臭，再加上四個步驟的來源是四個問題，你做的已經(jīng)很好了
5. A1中舅世，你的故事是一個正面的故事笼恰，那么就可以分析一下，你過去的做法和這個拆頁的步驟的契合在哪里歇终，作為反思的一部分
6. A2做了很詳細的規(guī)劃，不過你應該規(guī)劃應用你的行動步驟呀逼龟，就是你R+I拆解出來的步驟呀
#RIA聯(lián)合訓練營#拆頁11-《自控力》第203頁-四組-默契
拆頁十一 深入剖析 ：你的社交不是每個意志力挑戰(zhàn)都是社會 “傳染 ”的結果 评凝，但大多數(shù)挑戰(zhàn)都存在社會 “傳染 ”的問題 。針對你自己的意志力挑戰(zhàn) 腺律，請考慮以下問題 ：在你的社...
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1. 這個片段選擇的不是有明確步驟的奕短，這本身沒什么問題宜肉，只是給自己增加了難度
2. I中的解釋很棒，把自我一號和二號轉為了更形象的理性的我和本能的我翎碑，并引用了《本能》和佛家的說法谬返，你將來一定是個很棒的拆書家
3. I中你的how有些單薄，你加粗的這幾個字正是你想突出的how日杈，如果可以把它們展開遣铝，形成幾個步驟，并用一個例子穿插其中莉擒，會有更好的效果
4. A1很棒酿炸，親身經(jīng)歷、故事完整涨冀、內(nèi)容貼切填硕、有反思
5. A2中你把行動分成了兩個步驟，要注意A2的規(guī)劃正是對R+I的行動步驟的應用鹿鳖，所以I和A2要對應扁眯，這里的A2沒有什么問題，是I有提升的空間
#RIA聯(lián)合訓練營#拆頁12—身心合一的奇跡力量—四組—如心 -
《潛力量GROW》 當時我正在網(wǎng)球場上教一個學生打球翅帜。這個學生是一個害羞姻檀、嬌小的9歲小女孩。她母親和我都認為她的協(xié)調性不太好藕甩。我給她的指令很簡單：“...
