本節(jié)課是第十四章的開篇，也是學習整式乘除的基礎棠涮。因此它決定著學生以后學習的興趣谬哀。反思本節(jié)課的教學，我總結(jié)出以下幾點可取之處严肪。 1.引導學生推出同...

案例《刺豚小強》中的小強是一個讓老師無奈史煎，家長頭疼的孩子。這樣的孩子在我們的班級當中并不少見驳糯。針對小強的種種叛逆行為篇梭，家長手足無措，老師雖然...

案例《媽媽恬偷，您聽我說.....》中的洋洋在學校時呈現(xiàn)在老師和同學面前的是一個乖巧聽話的孩子，但在家里時卻是一個易怒粗暴的孩子帘睦，可謂典型的“雙面人...

案例《到底要不要說真話？》中的學生小侯和小許因為上課遲到被政教主任記名而情緒“激動”竣付。追蹤小侯和小許反應過激的原因诡延，是因為她覺得自己雖然說了“真...

關(guān)于儀式感肆良，我專門在百度上搜索了一下，有一種說法是這樣的：儀式感是一種生活態(tài)度逸绎，通過一些手段使某一天與其它日子不同惹恃，使某一時刻與其它時刻不同，從...

昨天晚上棺牧，女兒對我說：“媽媽巫糙，明天早上我們吃烤牛奶吧≡煞” “烤牛奶曲秉？牛奶可以冷凍采蚀，可以加熱疲牵，還能烤承二？”我一臉疑惑。 “當然可以啦纲爸，我今天晚上就把...

今天亥鸠，忽然想吃烤魚。 “那還不簡單识啦，咱家烤箱有负蚊，燒烤的料也有，今天就能讓你一飽口福颓哮〖易保”女兒笑著說。 下午六點多冕茅，我和女兒一塊去漁市轉(zhuǎn)了一圈伤极，準備...

今天上午上完第二節(jié)課，回到辦公室姨伤，剛坐下哨坪，外面便下起了瓢潑大雨，而且一下就是兩小時乍楚。 等雨稍小一些当编，推開窗戶往外看，呈現(xiàn)在眼前的是一片水的世界徒溪。...