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  • 鈍感力

    鈍感力是一種能力和敏感力是一種相反的能力盛垦。有一本書《鈍感力》,是一位日本作家寫的,具體是誰已經(jīng)忘了匀谣。這本書是我在大一下學期的時候看完的鞠评,書的來源途徑是學校圖書館夏块,在《奇葩說》...

  • 軟件設(shè)計師中級筆記

    計算機組成原理與體系結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)的表示 進制轉(zhuǎn)換 image-20210413083704070 image-20210413083946062 image-202104130...

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    畢業(yè)旅行杭州站

    day1:酒店放行李休息 —> 綠茶餐廳 —> 西湖夜景 —> 武林廣場 day2:碼頭水上巴士 —> 拱宸橋 —> 小河直街 —> 河坊街 day3:西湖周邊 —> 返程 ...

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    畢業(yè)旅行—長沙站

    day1:上午到民宿北专,放行李收拾一下去吃飯 —》 長沙特色飯館(一盞燈) —》太平老街 —》 南門口 day2:長沙世界之窗 —》 芒果TV —》 廣電 —》 荷花池生鮮市場...

  • 來一場說了很久才走的旅行

    從大四上學期的時候就有畢業(yè)旅行的想法,也提過幾次毕籽,當時我們就難掩激動興奮抬闯,說從現(xiàn)在開始存錢,畢業(yè)了就去关筒。 后到了大四下學期溶握,真得要畢業(yè)了,畢業(yè)旅行的事情還是無人提及蒸播∷埽或許都已...

  • 推薦a.push(...b);

    js合并兩個數(shù)組的方法

    我們在項目過程中萍肆,有時候會遇到需要將兩個數(shù)組合并成為一個的情況。比如:var a = [1,2,3];var b = [4,5,6];有兩個數(shù)組a胀屿、b塘揣,需求是將兩個數(shù)組合并成...

  • 為什么說有趣的人更擁有理想的生活?(二)

    上篇文章寫到碉纳,有趣的人在生活中是以主動者的身份去營造歡樂勿负,那么有趣的前提又是什么呢-- --享受-- 只有會享受生活的人馏艾,才會活出自己劳曹,才能使自己的生活富足。大家都知道生命是...

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    原地過年

    橫向與縱向各需要表演2個節(jié)目琅摩。 縱向表演了合唱《北京東路的日子》和小品《上學那點事兒》 橫向表演了舞蹈串燒《keep on dancing》 與 合唱《相親相愛》 每個人都學...

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    組織2020年度述職報告總結(jié)

    流程 這是我組織這次述職后铁孵,做出來的流程圖 問題 評委的積極性只能保持在一個半小時最右,后面會比較疲憊房资,對同學們的建議也較少解決方案:暫定為加個中場休息20分鐘 不足與改進 ...

  • Web前端中級講課總結(jié)

    Web前端講課總結(jié) 為期四周的講課已經(jīng)接近尾聲蜕劝,通過這次講課也是成長了很多。 成長 敢于講課這次是我真正意義上的講課轰异,以前是不太擅長在大家面前分享知識與講課的岖沛,這次經(jīng)過前期的...

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    寒假學習生活開啟

    昨天拎著大包小包來到了泰創(chuàng)科技園,不得不說這里的環(huán)境還是很不錯的搭独,遠超想象婴削。 生活區(qū): 熱水、暖氣牙肝、洗澡唉俗、洗衣服,挺方便的配椭,就是屋里太干燥了~ 臭美 工作區(qū): 樓層里有各種各...

  • 話說這個get虫溜、put、delete股缸、post的請求處理不是一樣的嘛衡楞?

    axios傳遞數(shù)組參數(shù)爬坑總結(jié)

    最近做一個練手的vue項目,選擇axios作為網(wǎng)絡(luò)請求庫敦姻。后臺一個接口使用了數(shù)組作為參數(shù)瘾境,本以為沒什么,實則遇到了一個大難題替劈。 一開始寄雀,我是這么進行參數(shù)傳遞的: 好了,高高興...

  • 公眾號采訪

    介紹一下自己所負責的項目(流程陨献、工作安排)盒犹? 答:我目前是負責新鄉(xiāng)學院統(tǒng)戰(zhàn)部的后臺管理系統(tǒng),細胞成員有劉博和趙銘,每個同學都有自己負責的部分急膀,流程:項目需求明細->排期->開...

  • 200927會議收獲

    今天上午是周常例會卓嫂,一個會議下來自己頗有體悟慷暂,特在此與大家分享。 會議前面的時間李老師為我們帶新生的工作提出了許多建設(shè)性的建議晨雳,我歸納成了以下幾點: 1. 讓新同學進來后敢于...

  • 百家講壇--孫子兵法-第二集

    百家講壇--孫子兵法-第二集: 問:為什么平民也讀孫子兵法行瑞? 答:因為孫子兵法是一部研究方法論的兵書,馬克思講餐禁,科學的本質(zhì)就在方法血久,有了方法就有腦子。 人人有腦子帮非,未必人人會...

  • 回首往昔翠拣,展望未來

    憶往昔種種 時光匆匆而過,但總覺得未來的時間還是那么的不夠用隅忿。學習IT已經(jīng)有兩年有余心剥, 這兩年里有過奮力拼搏,熬夜奮戰(zhàn)背桐,解決不曾解決的問題优烧;也有過迷茫仿徨、不知所措链峭,思索路在...

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