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本堂課主要以生肖鼠為設(shè)計(jì)主體完成年畫当悔。 第一周課堂表現(xiàn) 第二周課堂表現(xiàn) 第三周課堂表現(xiàn) 作品賞析 歷時(shí)三周的粘土立體構(gòu)成年畫作品中午結(jié)束了豌注，小朋友們也充分體驗(yàn)了一次等待作品的...

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教學(xué)設(shè)計(jì)： 本節(jié)課是針對(duì)萱萱涵涵比較喜歡互相參考，畫面相似的情況特別設(shè)定的镰烧。設(shè)定場(chǎng)景是我們兩位小老板在同一條街上找到兩個(gè)店鋪要準(zhǔn)備開店。因?yàn)樵谕粭l街上所以如果有客人來買東西...

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作品賞析 馬浩軒同學(xué)的面食如此可口畫面豐富，配色協(xié)調(diào)春瞬，線條流暢性和繪畫速度有待提高！

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課程設(shè)計(jì) 課堂表現(xiàn) 作品賞析 今天的課堂主題是《我的襪子》套啤。涵涵的畫面很精彩宽气！裝飾線條的繪制增添了襪子的設(shè)計(jì)感！用色也選用了舒適度很高的暖灰和黃纲岭，粉色系搭配給人溫暖的感覺抹竹。希...

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作品賞析 課堂表現(xiàn) 互相觀察 今天萱萱和涵涵的畫面整體都還不錯(cuò)！萱萱的主體飽滿止潮，但是人物眼睛不等太過于卡通化窃判，以后刻畫人物需要調(diào)整。涵涵主體稍微畫得比較小喇闸，但是整體畫面還是很...

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素描靜物組合寫生袄琳，素描石膏組結(jié)構(gòu)寫生 玉涵對(duì)石膏體的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確把握這一塊還要再接再厲询件，注意通過同一空間物體間的對(duì)比找準(zhǔn)物體與物體之間的關(guān)系和準(zhǔn)確度。廿一對(duì)靜物型的把控還是比較準(zhǔn)...

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課程設(shè)計(jì) 今天同學(xué)們對(duì)美食食材的表現(xiàn)都很準(zhǔn)確唆樊！手部的表現(xiàn)讓所有同學(xué)都大呼好難宛琅，但是通過觀察都完成得不錯(cuò)！期待下節(jié)課的完成作品逗旁！

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課程設(shè)計(jì) 課堂表現(xiàn) 今天是手捧一碗食材豐富的面條的造型繪制嘿辟，需要兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間。剛開始同學(xué)們對(duì)食材的描繪還是表露出比較困難的情緒片效，體現(xiàn)出對(duì)平時(shí)生活中的觀察比較欠缺红伦，但是在集思...

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課程設(shè)計(jì) 課堂表現(xiàn) 作品賞析 今天的課題是《美味的面條》，主要是線條排列組合淀衣，顏色搭配以及物體遮擋關(guān)系的練習(xí)昙读。兩位小朋友整體完成得都很不錯(cuò)，值得表揚(yáng)膨桥！今天在長線的組合排列上兩...

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課程設(shè)計(jì) 手提馬燈和麻繩組合線描寫生 課堂表現(xiàn) 作品賞析 吳美儀同學(xué)今天挑戰(zhàn)結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜的手提馬燈課程中的學(xué)習(xí)能力和變通能力很強(qiáng)只嚣！的馬燈造型整體還是比較完整的沮稚。線條的流暢度和...

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課程設(shè)計(jì) 課堂表現(xiàn) 作品賞析 今天通過古埃及音樂，文化介牙，壁畫等的了解進(jìn)行創(chuàng)作壮虫。小朋友們完成得都很不錯(cuò)，觀察得很仔細(xì)环础，遮擋關(guān)系運(yùn)用得當(dāng)囚似。 涵涵小朋友的畫，古埃及元素很充分线得，造型...