從最初接觸思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)到開(kāi)始嘗試在工作與生活中應(yīng)用端幼,感覺(jué)自己在不斷得打破原有的心智模式禁舷,用新的眼睛看世界烛亦。從一無(wú)所知藻烤,到知之不多哨颂,再到知之甚多祭钉,是知識(shí)的積累霸饲,也是經(jīng)...
![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/11-4d7c6ca89f439111aff57b23be1c73ba.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
從最初接觸思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)到開(kāi)始嘗試在工作與生活中應(yīng)用端幼,感覺(jué)自己在不斷得打破原有的心智模式禁舷,用新的眼睛看世界烛亦。從一無(wú)所知藻烤,到知之不多哨颂,再到知之甚多祭钉,是知識(shí)的積累霸饲,也是經(jīng)...
竇林老師每天的繪制很有意義哦铃肯!
【MM作業(yè)】指導(dǎo)0501 手繪VS軟件 最近看到大家提交的練習(xí)患亿,軟件會(huì)居多些。我從思維鍛煉的角度押逼,來(lái)跟大家談?wù)勈裁磿r(shí)候用軟件步藕?什么時(shí)候用手繪比較好? 我還是以案例來(lái)說(shuō)挑格,比如這是昨天的優(yōu)秀作品咙冗,是...
內(nèi)化理解吧。覺(jué)得思維導(dǎo)圖記錄的應(yīng)該是自己的思維過(guò)程漂彤。
【MM作業(yè)】指導(dǎo)0301 分類 在我們初學(xué)思維導(dǎo)圖時(shí)雾消,比較常見(jiàn)的是,關(guān)于分支展開(kāi)太多的問(wèn)題挫望。 比如立润, 遇到此類分支展開(kāi)太多的情況,比如展開(kāi)超過(guò)5個(gè)媳板,一般在5-9個(gè)之間桑腮,說(shuō)明我們僅僅是把信息點(diǎn)呈現(xiàn)...
從思維導(dǎo)圖能看出夏至老師清晰的思路,贊??
【MM作業(yè)】指導(dǎo)02在課上蛉幸,我們介紹了思維導(dǎo)圖軟件imindmap中有這樣一個(gè)功能——整理(布局菜單下的整理按鈕)破讨,它非常好用丛晦,點(diǎn)擊它就可以瞬間將導(dǎo)圖完成整理:效果就是導(dǎo)圖布局平衡了,每個(gè)分支的...
童老師的指導(dǎo)很細(xì)致提陶,有錯(cuò)例分析烫沙、具體指導(dǎo),為我們以后更好的繪制提供了很大的幫助搁骑!
【MM作業(yè)】指導(dǎo)0101 順序 思維導(dǎo)圖在展示給他人看的時(shí)候斧吐,需要注意??順時(shí)針?lè)较颍驗(yàn)檫@是大腦慣常默認(rèn)的順序仲器。因此煤率,如果我們整理好思路后,如果是用軟件做展示乏冀,就要特別注意最后調(diào)整下順序蝶糯,同時(shí)...
南京教育家協(xié)會(huì)思維導(dǎo)圖研修班的學(xué)習(xí)是段愉快的學(xué)習(xí)之旅。 我們跟著童老師學(xué)習(xí)了手工繪制的方法辆沦,在童老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言昼捍、精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)合作下,從無(wú)到有肢扯、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜妒茬,...
基本用法 從44版本以后RN已經(jīng)廢棄了BackAndroid API糖权,加了新的組件BackHandler堵腹,老版本的可以直接把BackAndroid替換成BackHandler...