二剩燥、整理復(fù)習(xí): 1.學(xué)習(xí)單(一)比較圖形的面積 (5分鐘)填一填:比較圖形面積的方法有( 數(shù)方格 )法鼻种、( 重疊 )法 、( 拼組 )法澜薄、(割補(bǔ) )法为肮。 課件出示:2.學(xué)習(xí)單...

二剩燥、整理復(fù)習(xí): 1.學(xué)習(xí)單(一)比較圖形的面積 (5分鐘)填一填:比較圖形面積的方法有( 數(shù)方格 )法鼻种、( 重疊 )法 、( 拼組 )法澜薄、(割補(bǔ) )法为肮。 課件出示:2.學(xué)習(xí)單...
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第四單元知識(shí)點(diǎn) 復(fù)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷對(duì)本單元的知識(shí)及轉(zhuǎn)化思想方法進(jìn)行梳理的過(guò)程,體會(huì)圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別,養(yǎng)成整理復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。2肤京、進(jìn)一步掌握平行四邊形颊艳、三角形及...
11月6日、7日參加了樂(lè)平市教師發(fā)展中心舉辦的課題研究培訓(xùn)忘分,聽(tīng)取了4位專(zhuān)家的報(bào)告棋枕,受益匪淺,下面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)妒峦。 11月6日上午是陳鋒老師的講座《從日常教研走向教...
確實(shí)是,可是應(yīng)該不是每節(jié)課都需要學(xué)習(xí)單霞赫。
羅鳴亮報(bào)告:《新課標(biāo)如何在課堂中落實(shí)》羅鳴亮是福建省教研室小學(xué)科室主任腮介。報(bào)告前,他先播放了福建省小學(xué)數(shù)學(xué)組的主題曲端衰,為大家傳遞了老師們的歡樂(lè)和幸福叠洗。 在報(bào)告中,圍繞教學(xué)方式變革旅东,談了兩點(diǎn):一是為何變革灭抑,二是如...
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人抵代√诮冢“什么是教育?教育就是生命孵化生命主守,人格熏陶人格禀倔,品行影響品行,情感點(diǎn)燃情感参淫【群”“愛(ài)是一切創(chuàng)造教育的源泉,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育涎才⌒龋”陶行知先生的這些至理名...
《梯形的面積》一課,學(xué)生進(jìn)行了預(yù)習(xí)陡舅,準(zhǔn)備好了兩個(gè)完全相同的梯形抵乓。檢查了全班同學(xué)學(xué)具準(zhǔn)備情況,胡心浩靶衍、王子俊灾炭、金世振三位同學(xué)未準(zhǔn)備。 原本一個(gè)課時(shí)的課用了兩節(jié)課才上完颅眶。...
孩子被喻為祖國(guó)的花朵蜈出,老師被喻為辛勤的園丁。園丁都是愛(ài)花的涛酗,自然少不了與花細(xì)語(yǔ)…… 某日上課铡原,徐凱與熊秀妍在竊竊私語(yǔ),被我發(fā)現(xiàn)商叹,自然是指名回答問(wèn)題燕刻。上課不認(rèn)真聽(tīng)...
上午第一節(jié)課參加學(xué)校“創(chuàng)新杯”上課比賽沈自,時(shí)間還是不夠用酌儒,課沒(méi)上完就下課了辜妓。 激趣導(dǎo)入效果好枯途!猜年齡游戲,比40大比60小籍滴,是一個(gè)奇數(shù)酪夷,不是質(zhì)數(shù),個(gè)位上的數(shù)字很特別孽惰,既...
一、激趣引入 猜一猜: 師:我有一個(gè)好朋友骚揍,她的年齡比40大比60小字管,是一個(gè)奇數(shù)啰挪,卻不是質(zhì)數(shù),個(gè)位上的數(shù)字很特別嘲叔,既不是質(zhì)數(shù)也不合數(shù)亡呵,是最小的奇數(shù),...
復(fù)習(xí)內(nèi)容分析:本單元知識(shí)內(nèi)容多硫戈,概念又多又抽象锰什,學(xué)生相對(duì)不易掌握。它包括倍數(shù)與因數(shù)丁逝、奇數(shù)與偶數(shù)歇由、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等概念,找因數(shù)與倍數(shù)的方法果港、利用5沦泌、2、3的倍數(shù)的特點(diǎn)正確判斷質(zhì)...
北師大版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)四》上課整體設(shè)計(jì)較新穎回挽。以猜老師年齡的游戲激趣導(dǎo)入,從回憶知識(shí)到緊扣教材猩谊,經(jīng)歷自主整理知識(shí)的過(guò)程千劈,到師生共建知識(shí)框架,最后通過(guò)鞏固運(yùn)用牌捷,達(dá)到加深理...